“各种宗教关于修行各种概念繁杂呢当见则其善者从其善者改教派各种名词互相抄抄弄蒙世界各宗教展各种争端文化冲突融合正常象佛互相总分高低”
“教非佛教老西函谷关化胡佛创立其实呢家应该知佛教源于古印度婆罗门教佛教呢非教比佛教创立晚其实呢早类古文明期华夏经少修行者即便传主修行者离蓝星残留修行者高飞升”
“诸百家期黄老士经始系统修行比佛教早朝候非常厉害仙叫安期始皇铁杆粉丝家专修行逢乱世候才世救助百姓高更龙见首见尾所直愿意建立什教派因建立教派种事于修点处浪费量”
“儒家跟朝廷扯关系成国教且佛教国修百姓误导所才建立教派佛教主修性喜欢讲理其思和各种法比较亲民容易获普通众认教主修命知识传密比较秘普通众修几于教总怀种敬畏理”
“于教派知识做参考更先进修行知识体系基提供给充足资源引导快速成长比古条件知少倍”
“正事儿次修行呢练试练练功呢尝试吸收元吸收尝试突破吸收完善己内练家再练练懂问安排老师辅导
果内经练家吸收元跟老师训练区练练武术觉己练武功练练肌肉量足够往练习各种装备使用装备师和工程师新练训练区先解各种武器装备设备怎运行和使用”
完工作员带众进入内部给每安排房进行打坐顺便辅导练成化劲新高奥坐房进入确种旷怡感觉氧浓度比外高充斥各种香味应该老师微物散香味抗素微物提取果东西
眼修行概和修行资源包打明书按照明关键穴位涂助于提高从外部吸收元感元膏再吃药瓶助于体接受元纳元丸平复己绪感受元高奥经练化劲全经脉经打通再突破需海凝聚元液