老士知教夏离画符并非两事情急
今晚简单和夏离讲解让脑概念便教学
翌日夏离随老早早坐回茅山镇火车次倒什情况路安全达目
“几事情和别知吗”走乡路老拉夏离
夏离副解“难爸爸告诉吗”
两边走边聊突老停摸夏离语重长“徒儿聪明几应该知事情于正常匪夷所思所尽量”
夏离挠挠虽明师傅副严肃样点点
陈老果教候和蔼候经用和蔼形容简直老顽童
两路追追打打压根像师徒走走蝴蝶老士追半
“家像客”门口候老士指屋几陌
“客啊家压根什亲戚啊”夏离纳闷
堂屋坐穿黑色山装年夏卫国坐椅扭向旁边
“哥次目接夏离回家怎夏家骨肉外年该认祖归宗”虽旁夏卫国理旁顾
“回家回什家儿家”夏卫国扭
山装男笑笑“哥知几年家深成见其实老爷愧疚意思直接次拐弯抹角让怎样”
年男见夏卫国动于衷又转声“哥己考虑夏离考虑吧年纪应该正读书年纪吧呆家”
始夏卫国脸冷漠明显动容
年男见夏卫国明显动便又接“夏离夏家应该接受最教育京城学校哥应该知县城比”
“砰”
声巨响老士脚踹半掩门进门便山装男霸喝“老管谁徒弟未轮插画脚”
老士突初让全绷紧夏卫国松口脸信年声踹门声吓跳从凳跳
“……乞丐谁”年老士夏离指老士骂
“管老谁老徒弟家让滚”老士瞪眼睛指年骂
话回老士平常像老顽童脾坏火吓把年吓楞敢句话