马天明从笔架上拿了笔，笔架上只有一支笔，所以不用担心会拿错。在砚台之中已经有墨汁，毛笔的笔头在墨汁中滚动一下，让笔头饱含墨汁，再将毛笔提起，毛笔吸墨而不滴墨。书写毛笔字用的纸并不是纯白纸，而是写毛笔字时专用的宣纸。对于宣纸的了解，马天明还是从爷爷那里知道的。
宣纸具质地绵韧、光洁如玉、韧而能润、光而不滑、洁白稠密、纹理纯净、搓折无损、润墨性强等特点。用宣纸题字作画，墨韵清晰，层次分明，骨气兼蓄，气势溢秀，浓而不浑，淡而不灰，其字其画，跃然纸上，神采飞扬，飞目生辉。宣纸。写字、作画“墨分五色，”即一笔落成，深浅浓淡，纹理可见，墨韵清晰，层次分明。少虫蛀，寿命长。宣纸自古有“纸中之王、千年寿纸”的誉称。
宣纸的珍贵是在于普通人家用不起，但对于由十二家联合开办的幼儿园来说，宣纸是管够的，只要是孩子们需要的，幼儿园的十二名立理事会无条件的准备。
横竖撇捺写的时候并不难，也不简单，学的快学的好的是对书法有天赋，有悟性，学的慢的就需要长期的勤学苦练才行。用毛笔写字有中国着上千年的历史，只是从民国之后才开始用钢笔写字。毛笔虽然不再作为日常写字的笔，但还是有很多人正在练习写毛笔字。
欧阳老师看过马天明在纸上写的字，点点头，并没有点评。
“点，上尖下圆，腹平背鼓，轻轻起笔，渐渐重，停顿一下，往回推。竖弯，竖要直，弯中一段横要平。横折，起笔轻，横处稍不平，折处记住提、顿，顿后下行往左斜。横折弯钩，横处很斜，折望里收，横尾稍抬钩朝上。竖弯钩，顿笔下行先写竖，弯后向右写段横，尾部抬起钩朝天。竖钩，顿笔下行先写竖，走到竖尾缩一缩，写钩先重再变轻，速度还要快一点。横折钩，横不平，折不直，折处稍顿，钩尖对横。横撇，横撇的横不平，左低右稍高；横撇的撇带弧度，撇尖伸到横左边。”
欧阳老师将写好的七张纸挂在小朋友面前，然后回到自己的桌子前，提笔在纸上写字。
马天明看着七张纸所写的部首。七张纸上写的并不是字，偏旁部首还是知道的，在家写偏旁部首的时候用的是彩色笔，一笔一划的写还是比较容易，但用毛笔在纸上写，虽然写的容易，但写出来的却并不好看。
“小朋友们，在今天的课结束之前，我们来一起洗笔。将蘸墨的毛笔笔头放在笔洗的清水中，让清水能浸入笔根。把毛笔在水中来回晃动，并轻轻把毛笔在笔洗底部轻按，使笔锋铺开，墨汁散出，然后拿出毛笔。将笔洗中的墨水倒入旁边的小桶，再将小壶中的水倒入笔洗中，使毛笔在清水中浸泡，心中默数到十五，将毛笔提起，换掉笔洗中的水，再将毛笔放入水中，直到没有发现从笔根散出细细的墨汁，这时候可以取出毛笔，轻轻的甩出多余的水分。用废宣纸，把毛笔中的水分吸出。手指上略蘸清水把笔锋收拢。洗好后的毛笔放在笔架上悬挂。”
欧阳老师一边说，一边做，领着十二名小朋友完成了洗笔。
“欧阳老师再见！”
完成洗笔后，马天明、刘悠悠、刘浩、王可可、董安蓓、李逍、雷菲菲、宗天行、梁非凡、吴苗淼、许多多，杨星向欧阳老师告别离开教室。
虽然上午只有两节课，但在两节课结束后已经接近了中午。
十二名小朋友们在进入品餐室之前先分散开了，一些个人的问题需要先解决一下，再次聚集在一起后，排队走入品餐室。
蔬菜，肉，米饭，汤是午饭的组合，越是富裕的家庭，选用的食材越是精致，幼儿园所选的食材都是从原产地直接运过来，保鲜是必须的。营养，美味是不能少的。特级厨师，特级营养师默默的为不一般的孩子们做着奉献。
吃饭既不能快，也不能慢，要遵规守矩，食不言是必须的，十二名孩子在离家之前都受到过专业育儿师的教育。
雷欧使用餐勺熟练，优雅的吃凈了摆在盘中五种颜色的食物，小碗中奶白的汤也见了底，盛有米饭的小碗中没有见到一粒米饭。在吃饭的时候，心中想到的是著名的诗句。