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第十八章 第一节课(2 / 2)

黄金家族算什么?朱由检要让子孙万代统领宇宙!

在朱由检遥想未来时,师生已经宣誓完毕。于是朱由检挥手示意落座,然后道:

“朕观世间万物,有庞大如象,有渺小如蚁,其间差距几乎有十万万倍,即十亿倍!但是,朕仍然怀疑,难道它们就是生命体大小的极限了吗?难道没有比蚂蚁还要小得多,甚至小十亿倍的生命体吗?直到朕得到了显微镜,一个生机勃勃的新世界展现出来!”

喝了口茶,给随侍书记足够记录的时间,朱由检又道:

“透过显微镜,朕看到了肉眼不可见的各种各样、千奇百怪的细小生命体在活动,朕将这些小东西命名为微生物。朕认为,这些微生物里必然有些和某些疾病有关系,比如有的微生物可能会导致人畜患病,有的可能会产生一些物质,能够被我们用来治疗某些疾病。这些都需要你们分类、研究。当然,显微镜等一应研究器材,朕都会给你们配齐,朕期待你们做出成果的那一天!”

朱由检再次停顿片刻,润了润嗓子,继续说:

“朕看史书,早在一千八百年前,汉朝名医太仓公淳于意,就能够开颅清理脑中病变。为什么现在,技术进步不大呢?博学笃志,格物明德,这是朕给大明皇家医科大学定的校训,朕希望你们都能以一生践行之!学海无涯,但是绝不应该止步。不论华夏还是蛮夷,只要有先进的知识、技术,能够让大明百姓生活变得更美好,就值得我们博采众长、不断研究改善。何为格物?就是要建立一套系统,研究所有事物的存在、作用的机理!”

朱由检呷了口茶,继续讲:

“比如要研究致病微生物,就可以从患病动植物上提取微生物,分离培养,然后分门别类命名。再针对每一种可能的致病微生物,分别研究。而每一次实验研究,都要设立各种对照组,然后用待研究微生物去感染不同的健康动植物,观察记录分析动植物表现。至于其具体致病原理、过程,就要先做出合理假设,然后设计相应实验,排除其他可能,验证或者推翻原有假设,得出结论,并设计一些步骤,验证结论。这些具体过程、结果都要依据一定格式,仔细记录在案,供同事借鉴。当然,这些东西也要严格保密,禁止流向民间,尤其不得流出大明、流入蛮夷!违者至少要处抄家、挖矿十年的刑罚,上不封顶!”

朱由检已经不大记得前世,在最犇院校读研时的所学了,不过给眼前这些“老古董”开开眼界,打下科学研究方砝论的底子,还是勉强可以做到的。

而以大明百姓的聪明才智,不断选拔才智出类拔萃之辈,加上朱由检以其“前无古人后无来者”的巨大威望,引导百姓追求科学、技术而非娱乐、三俗,别的且不说,只是人力资源就完爆原时空全世界的人才了,因为首先牛顿伽利略等大神还等着朱由检去挖掘、给他们提供高几倍的巨人肩膀!其次,智商高的人想要写书唱戏做生意什么的暴殄天物,朱由检是绝不允许的!虽然不会粗暴限制——毕竟强扭的瓜不甜,但是从社会舆论、物质引诱、思想引导上忽悠他们,有的是办法!

甚至仅仅阻止那些惊才绝艳之人死磕“永动机”“炼金术”这样的死胡同,就能推动这个时代的科技水平迈上好几个台阶了!更何况那么多明确的方向指引下,从八股、国考解放出来的聪明人又能给朱由检带来多少惊喜呢?

要知道朱由检自认为还是很聪明的,但是面对国考,也只能喟叹智商余额不足,而后世能够千军万马过独木桥的都有七百多万!

一想到有七百多万远远比他聪明的人给他打工,为了他的长生不老、开疆拓土而奋斗,朱由检就感觉要浑身颤抖,幸福的要晕过去!

好不容易才从遐想中回过神来的朱由检悄悄深呼吸一下,继续讲课。

不过,朱由检并没有严格按照昨夜准备的教案讲,因为他不时就会想起一些东西,所以也就信马由缰。虽然有些天马行空,但是效果仍然令人满意。

关键是建立了一套体系、方砝论,以后他们只需要按照这套体系,不断开拓新领域就可以了。

在将要下课时,突然一个小宦官过来禀报……

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