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第三十三章 另一种考试(2 / 2)

“哦,怎么说?”肖茵老师来了兴趣。

考试的对策,在现实当中,你所看到的每一个成绩优秀的人,他都会有自己的一套考试方法。

这一点是必须的,也是很多人的制胜法宝。

尤其是那些平时成绩中上游,一到大考就爆冷门的人,他们应对考试的方法绝对是顶尖水平的。

为什么他们能爆冷门呢?

李杰的心里已经有了想法,他说道:“试题都是人出的,既然是人出的,那么就会有规律可循,这一点是考试的天然漏洞。”

听到这里,肖茵老师也是脸色大变,她看着眼前这个刚转来物理班的学生,心里是满满的不可思议。

这等考试方法,绝对是最难把握的一种,它的难度之大,让它注定很少人敢去这样想,这样做。

来到物理班的时间虽然不长,但是所有的试卷都是李杰的脑海当中,所以李杰心中有数:“我就说物理好了,我们高三物理班的物理老师有8个,每一个老师都有不同的偏好。一班的班主任是我二叔,他最喜欢的题目是经典力学的,他出的试题,大题都偏向于传统物理学,考点主要是在牛顿运动定律及其应用……

“到目前为止,高三物理1班的进行的物理小测试一共有二十次,二十次小测试的选择题一共有240道小题。这240道选择题运用到牛顿运动定律的一共有80道题目,运用到功和功率的一共有20到题目,运用到力的分析的有16道,运用到动能和势能分析的一共有15道,剩下的包括了电磁学、电流电压、电阻和电势能、磁场和磁场强度、电磁感应、光学、量子物理、动量守恒、能量守恒等等加起来一共才是90道题目,还没占到一半的数量……

“再来大题,大题一共是100道题目飞,其中结合力学、动能和动量分析的题目一共是30道题目,占据了33,电流和电压的题目一共10道,占据10,电磁场和磁场强度的题目9道……

“所以我想说,我二叔是偏向传统物理学的老师,要求是力学。至于光学,电磁学,等等,他会出,但是他不会出太多。”

“再说详细的考点了,如果我在物理1班的话,我只要把牛顿力学的内容包括万有引力、牛顿三大定力、动能势能、能量守恒、动量守恒学会了,那考试合格是一定不成问题的了。”

……

肖茵老师呆了,她看了一眼滔滔不绝的李杰,心里闪过一丝莫名的波动。

这确实也是一种考试,身为最顶尖的考试好手,总会有一些常人不知道的秘密,这也是一个学生对周围事务观察总结的能力。

当年的肖茵老师,也是这么过来的。

但是,这一套方法,当年的她是从别人那学来的,她听来之后,当时就觉得震撼不已,后来的实践证明了,对考试来说这确实是一种非常便捷的手段。

等工作了,肖茵老师才发现,这种方法其实无处不在。

比如,在肖茵老师的笔记本中,记载着许许多多的学生分类,差生、优等生、偏科生等等。也有按性格分类的内向学生、外向学生、敏感学生等等。

她知道面对一个怎么样的学生,应该说什么话来,她知道怎么做才能够激励起差生的学习欲望。

“这是你自己总结的吗?”肖茵老师深深地被震撼了,她没有想到李杰才来物理班,对这些信息就掌握到了这种地步。

“大概是吧!”李杰说道,这并不是难事。

每一个学习成绩出色的学生,甚至是每一个工作出色的人,每一个领导,都会有一套属于他自己的秘密。

这一套秘密,千金不换。

其实,李杰也知道蒋雨妙在做这个总结,每次测试之后,蒋雨妙总要在笔记本上完善她的统计。

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