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二十三,美的烦恼(1 / 2)

 飞机爬升到万米高空,舷窗之下云海翻腾;云海之上苍穹无限高远;发动机单调的轰鸣声令人昏昏欲睡。在这红尘之上,玉珠迷失在过去于现实之间。

如果人生可以选择,玉珠不会选择现在的自己。她的美貌没给她带来现实的好处,恰恰相反,给她带来的是无尽的烦恼和痛苦。

中学时代,让玉珠最头痛的就是上学和放学的途中,总有泼皮坏小子跟踪她,做出各种奇奇怪怪的小动作引起她注意,玉珠在恐惧不安中回到家,或是走进教室;课间操的时候,常常有坏小子故意在她身边你推我搡,有意或无意地往她身上撞,或是有意挡住她前边的路。这种情况一而再,再而三,后来老师允许她可以不上课间操。

当同学们都在阳光下,操场上蹦蹦跳跳时,她却只能一个人呆在阴暗的教室里形只影单。

那是低人一等,被抛弃的感觉。

如果人生能够选择,玉珠不会选择现在的自己,被居心不良的人流短飞长的议论,被人指指点点,说三道四。

英语老师自杀事件曾经轰动整个顺安城,外界议论纷纷,恶意猜疑,甚至有人添油加醋地说老师强暴了学生等等。但玉珠自己清楚,那个帅气,博学,受学生追捧,海外归来的英语老师是清白的。每次叫她到办公室,只是单独指导她学习上的不足,纠正她学习方法上的错误;也许老师很喜欢她,但从没说过一句过分的话,没有一丝一毫过分之举,老师看玉珠的眼神是关切,清澈,明亮的。很多年后玉珠才想明白,与其说英语老师因她而死,还不如说他是被世俗的嫉妒害死的。只是不明真相的人不怀好意的甩锅于她。

相对于当一天和尚撞一天钟,现学现卖的本土英语老师,他太出色,太博学,身上的光环太耀眼。木秀于林风必摧之,老祖宗早就预言了他的命运。他对某些人的利益构成了现实的威胁,于是人言可畏,三人成虎,就是要坏他名誉,导致学校停了他的课。

老师被停了课,意味着什么?

他的自杀,是多重因素叠加的结果:无望的师生感情;美好理想的破灭,暗淡绝望的未来;对世俗恶毒的深恶痛绝,这都是他绝世而去的因素。

这个世界,虚伪至极,表面上倡导美好,歌颂美好,推崇美好,标榜美好,其实见不得美好,骨子里毫不留情地扼杀一切美好。在利益和贪欲面前,人类与非洲大草原上同类相残的狮子一般无二。

裴晓君被打时,玉珠正低头走在放学的路上。她听到一声痛苦的叫喊,玉珠回了一下头,看见于成龙手里举着一个木棍,正指挥同伙痛打趴在水沟里的裴晓君,棍棒举起又落下,一声声惨痛的叫喊传过来,玉珠浑身颤抖,加快脚步回家。

第二天课间,凤芝告诉她,裴晓君尾随她,被于成龙打惨了。

玉珠低头不语,这跟她有什么关系。

吕成刚跟于成龙的决斗,上演连续剧,吕成刚进了劳教所,于成龙成了废人,所有的消息都来自凤芝。玉珠不作评论,所有这一切发生,发展,结局,都与她无关。

吕成刚第二次被陷害也纯属冤枉。

吕成刚从劳教所回来后,专心经营凤凰山农场,一年后农场有了规模,吕成刚组织了一次同学聚会。凤芝和玉珠都在被邀请之例,吕成刚从凤芝那儿了解了玉珠的处境,对唐英杰的行径义愤填膺。他官二代的家庭背景,骨子里对玉珠的喜爱,让他蔑视,仇视唐英杰。

其实他只是给玉珠和凤芝送时令青菜,每次到了玉珠家,放下菜就走,连客厅的沙发都没坐过。吕成刚当时很清醒,他跟玉珠已没有可能,完全是同学之间的友谊之举。

那个时候,吕成刚真正的女神是凤芝,凤芝对吕成刚暗恋已久,他们的感情正在升温,时至今日,这一切都无处解释,强权和暴力从来都是为所欲为,不需要解释。

唐英杰先搞倒了吕成刚的父亲,不久,吕成刚就无中生有地成了毒品犯罪,被判重罪。

最让玉珠伤心的是钟华,那么轻易就向暴力屈服,苟且偷生,危机来时只想自保,这让玉珠绝望。

钟华胆子小,或者说跟吕成刚比,他更世故,趋利避害是人之本能,无可指责。玉珠没有权力要求钟华象吕成刚一样宁为玉碎,不为瓦全。但玉珠可以要求自己这么做,所以她随后果断地服毒自杀,她以死向暴力抗争。你们不就是想占有吗?我把一切都毁掉,我有死的自由。

这才是玉珠自杀的动机。

那个警察杨茂林是个单纯的书生,小玉珠两岁。警校毕业后在乡镇派出所工作三年多,因工作优异,被调入市公安局刑侦大队,做侦察员。他是玉珠的同事介绍认识的,那时候玉珠跟钟华刚分手半年多,两人第一次见面互相都有好感。但玉珠明确告诉他,前一段感情挫败的原因,请他慎重考虑。

杨茂林书生意气,他相信正义和法治,他不相信唐英杰能一手遮天。

那段时间,唐英杰经常以接儿子的名义在学校大门口停留,接近玉珠主动搭讪。

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