一开始只是老师找艾沫的父母，后来一些孩子的家长知道以后也委婉的来提醒他们，每次艾母去接艾沫的时候都会被一些家长拦下来，说着那些所谓的教育方法，让艾母十分头疼。
“妈妈。”
“闭嘴！”
知道妈妈此刻心情不好，艾沫想说些什么，可却被艾母粗暴的打断。拉扯着孩子回家的路上，艾母仿佛能够听到那些窃窃私语，她都能猜到，这些人在说什么。
一向心高气傲的艾母自己的心情都顾不上调整，更顾不上艾沫了。小小的心灵包裹着冷漠、敌视、嘲笑、鄙夷，每天笼罩在这样的情绪中，并被迫以同样的情绪去面对着，艾沫甚至都无法发现自己的混乱，就这么混乱的长大了。
终于，在一次和艾母爆发的争吵中，艾沫的再次失控将艾母都吓到了，她终于意识到，艾沫的毛病，恐怕不仅仅是小孩子的叛逆顽皮。
之后，艾沫就成了医院的常客，心理医生看了一个又一个，一次次的看病，一次次的治疗下来，艾沫的状态不但没有改善，反而因为医院压抑的氛围，显得越来越消沉。医院有很多被家人带来看心理问题的患者，有大人有孩子。医生都不能直观感受到的病人的心理，艾沫只是坐在他们中间，却能够最直接的体会。
那些来自于患者的彷徨无助、焦躁不安，那些来自于家属的绝望烦躁、不耐苦恼，让艾沫不禁想到，父母带着自己来看病，可能并不是因为爱，而是因为没有其他的选择，只能将无法解决的问题推给那些陌生人。
医生的诊断，艾沫无心去听，医生的心理疏导，艾沫也无心去配合，那个快乐的童年，连影子都看不到了。连医生也对这个不吭声，不抬头的小孩子没了办法。
沟通无效，求医无果，学校学生和家长对艾沫的意见越来越大，艾沫的父母只好让她转学，每次发生冲突，艾沫就被迫转学，连艾沫都不记得自己去过多少班级了。
没人告诉她转学的原因，直到艾沫自己发现，不与任何人接触就不会转学，才终于在一个学校安定了下来，也让艾沫的父母稍稍安了些心。