史校长难得听到周大公子对他客套，承蒙周大公子看得起，他借着酒精的力量说：“逃不逃课没有关系，关键有成绩，上榜率——”</p>
史校长仿佛回到了会议室“——对于逃课我深有研究，学生个性需要发展，一间小教室越来越不能满足他们的发展。教书育人，百年大计。老师所给予学生的极为有限，烛光虽小，却能指点迷津，寻到光亮之地。”</p>
酒乱神迷，史校长糊涂地继续“我深刻地知道真正的人才总是在不断地逃课中完善自我。什么苦学什么三更灯火五更鸡正是男儿读书时——这是浪费精力的表现。应试教育产生的必然结果。”</p>
阿谀奉承，许瞳不愿意听，鄙视不已。</p>
把大半生的经历用在应付考试而忽略为人处事的的重要性，浪费粮食可耻，浪费学生的生命可耻。尼采和我的观点雷同：早晨，精神充沛。用来读书简直浪费——像你周帅同学，上学时候无法无天，就经常逃课。现在不就人才了嘛？”</p>
帅哥回味着：“我真想回到学校那种生活，平平淡淡，认认真真。”</p>
史校长拍拍脑袋，清醒地说：“若是你想回学校，我一定把你安排最好的班级。”拍胸脯保证，史校长为确保此言不虚，恨不能用胸作笔，签字画押立字据。</p>
许瞳想史校长啊史校长赶紧拍屁股走人吧。</p>
史校长最后一句话把身旁的一个窝在沙发上睡觉的人惊醒，许瞳回首注视，不觉惊奇，此人跟郑阳简直浓缩版和精华版。郑阳之父郑阳也。</p>
帅哥说：“我生平最怕教育了。教书育人，非也！教书愚人，真理！先天智力发育正常的学生，慢慢变得无知。读史使人明志，读诗使人聪慧…教育使人无知。学生批量化生产，有优有劣，优胜劣汰。何谓优胜？教育，创伤智力。教育制度，创造智障。”</p>
史校长借他人之酒杯，解去帅哥心中之块垒：“周瑜打黄盖。房价学费药价等一系列的问题都可以用此解释。愿打的打愿意挨的。这是天机。”随后哈哈笑了起来。</p>
许瞳和王主编俩聊创作的事情，心无旁鹜。</p>
郑局的笑是郑阳的样品。若郑局怀疑郑阳非他亲生，大家宁愿相信天圆地方一说。许瞳仔细观察，郑局跟郑阳言谈举止简直一个模子。许瞳非常惊奇。</p>
帅哥笑着说：“郑叔叔，局子里治安良好，您老费心尽心的结果。郑大公子怎么没来？”。郑局和周秘书故交。光着屁股从小一块长大的。对于这个世子，从小郑局看着他长大。互相开玩笑早已习惯。帅哥的手机响起。接完电话。帅哥不好意思地向大家说回见。</p>
帅哥一走。郑局当然有义务为大家揭开郑大公子没有来的密案。但此时史校长却说：“老同学，我还以为你不来了，怎么窝在那里睡觉了？身体重要，革命本钱，鞠躬尽瘁死而后已之典范！何必为本钱伤身呢？”</p>
郑局说：“不瞒仁兄，如今治安工作不好开展。接近年头。我们偷懒，群众有意见，小偷没意见。不像你们搞教育，你们偷懒，学生也不偷懒。你看你一身的肥肉。”</p>
史校长和郑局相互恭维，相互玩笑。许瞳和王主编继续谈话。</p>
郑局的嘴巴也与郑阳如此相像。郑局好像哪见过王主编，他说：“王编，我儿郑阳可是百年难遇的文学奇才。他写了很多小说。没日没夜地写。不分昼夜的地写。人瘦的跟受苦的猴似的。五年前的一天，发生了一件事，我更刻骨铭心——”</p>
大家屏住呼吸，认真倾听。郑局脸色阴沉“——五年前我牵着郑阳在泉城广场玩，一个群众说这么小就学坏，你瞧贼眉鼠眼。群众误以为我抓了个小偷。我拉着他继续走。这时，我的一个手下过来兴高采烈对我说，郑局这样小偷小摸的小孩交给我办，何必亲自上阵。小偷小摸，从娃娃抓起！”</p>
大家的表情很是认真，仿佛这是惊天谜案！</p>
“说着，这就拿手铐接手我手中的儿子。我说谁敢动我儿子我打死他——从此，儿子再不跟我外出——在他新出的一部书中，有过类似的描写。春风作家接力出版社争先恐后地来找我儿子谈签约的事情，被小儿回绝，理由简单趋于幼稚，只因不愿意。写作无欲，多少人能做到？”</p>
王主编头也不抬地说：“郑阳文笔甚差，有思想却没见地，话虽多却很乱。我曾翻阅他的一些作品，多是鱼目。非珍珠。实在不敢恭维。”</p>
郑局碰一鼻子灰：“出版行业你算老几，你们出版集团老总尚给我几分恭维。”郑局被软硬兼施绝不招供的犯人激怒，下达最后仲裁通牒。如若王主编再说一句话，他就发飙。反正局子人都闲着，吃不了撑死你——别想兜着走。</p>
王主编发表对郑阳的意见后，和许瞳聊天了，没空理会郑局的是是非非。</p>
空气中飘满香醇，清丽的香。舒伯特小提琴独奏，声音舒缓。世界陷入空虚，空灵，缠绵。躯壳内的灵魂随风羽化，雾般飘渺。</p>
帅哥归来。</p>