晴柔每天不是和妈妈一起在地里劳动，就是在家里哄弟弟。周围的邻居都在悄悄议论是因为宜恩的能干才带出来好孩子，赞叹同时又纷纷惋惜孩子不能上学，将来的人生被耽误了。他们哪里知道晴柔是已经读过了一年级的大部分时间，等待着再次的重读。
每当夜深人静的时候，劳累的一天的母女俩并没有躺在炕上舒舒服服的休息。宜恩开始在灯下将以往给别人做衣服裁下的布条和小布片等等，开始一块一块的进行拼接，有的做成了凉被，有的做成了褥子面，实在是四六不成才的，她便用手针将这些拼接成小的座垫。晴柔则是坐在妈妈旁边的小桌子上，看着自己原来的课本，认真学习。不会的地方还要向妈妈提问，数学书上的题，她已经来回做了四五遍。铅笔橡皮倒是废了不少，给他们做一遍，自己检查一遍，让妈妈看一遍，没有错误，便把这些答案记到一张纸上，然后自己把原来做的再次擦掉，重新做上去，这样反反复复的演算着。至于语文书，这是晴柔最爱的，书上所有的课文她都已经倒背如流，不管是书皮还是书里面所有的字，她都会写了。实在无聊的时候，她开始模仿着书上的一些课文写自己身边的事物或人。写完之后还要都给妈妈听，宜恩面对懂事的女儿除了夸奖还是夸奖，是每天最难的事儿，就是能够用不同的词来夸奖女儿的精彩表现。
有时候小弟弟自强醒了也会美滋滋的爬起来，听着姐姐背诵课文。时不时的还能蹦出一两个字来，给妈妈和姐姐带来意外的惊喜。晴柔觉得弟弟很可爱，就把他一些表现都写成了作文，美滋滋地说，将来等弟弟大了，让她自己看看小时候可爱的模样。
他们三人的生活过得似乎很是惬意。一天晴柔正在家里哄弟弟，无意间抬头从窗户看到一个熟悉的身影在大门外徘徊。
“谁在外面？”晴柔背着弟弟来到了大门外。
“你，你为什么不上学了？准备一辈子在家里哄孩子吗？这，这……”门外的这个人是国，今天他趁着老师带同学到野外采集标本的机会溜到了晴柔家。不知道是因为从老师和同学中偷跑过来紧张，还是说见好久没有见到晴柔而紧张，说话结结巴巴起来。
“你先别问我为什么没上学，你怎么没上学？该不是你今天逃学了吧？”晴柔一边背着弟弟，一边严肃地问国。
“我，我是和同学们一起出来采植物，趁休息时就先到你家来看看。我才不会逃学呢！”国还是觉得自己做错了，但是晴柔的不上学比，他又觉得自己还是很不错的。
晴柔这回笑了，小弟弟不知道是自来熟还是什么原因，他突然将胳膊伸出去，让国抱。国看到这么可爱的小弟弟，笑着把他抱了过来，可是他根本抱不好，怕把小弟弟摔了，所以双手用力地搂着小弟弟的腰。一会儿功夫，小弟弟就开始在国的怀里挣扎了起来，乱踢乱蹬。
“小家伙在哥哥的怀里，没有在姐姐的怀里舒服吧？”晴柔笑着将弟弟接了过来背好，“哪里会一辈子在家里哄孩子？弟弟也会长大的，再者说了，我是回来帮妈妈的，等明年我上一年级的时候就不会这样了。”
“那你上了一年级，我就上二年级了。咱们两个永远也不可能在一个年级成为同学。那目标怎么实现？”国说着说着头低了下去，再次失落起来。
“你呀，如果我要是不搬来这里，那么我和你就会是同一个年级的学生，可是我要不搬来这里也不会认识你呀，现在我们能够在不同的年级，但是认识了这不也是一种缘分吗？目标只要努力就会实现。”晴柔说着用双手使劲地拖着弟弟的屁股往上动了动，弟弟在后背上开始小手小脚的舞动起来。似乎他也想跟国说上一两句，虽然是咿咿呀呀的，没有人能听得懂。