语文这们科目方行倒是不怎么担心，因为语文最终考究的是一个人的阅历以及对生活的理解力，方行认为他在这些方面绝对比那些真正十六七岁的少年要出色，不过他薄弱的环节是，语文需要背诵的地方太多了。(顶点小说手打小说)
在大多数学生心里，考试遇到文言文翻译绝对比默写诗词要难得多，诗词默写在老师一次次地强调下早已熟能生巧，可是翻译就不同了，这需要理解力，运气好的碰见课文内的还记得点，要是碰见个陌生的就只有生生地猜了。
而方行对此恰好相反，理解力他自然不在话下，可是他现在对高中诗词的记忆，除了柳咏几人有名的几首，可以说是一片空白了，望着手中资料上的诗词填空，真是头都大了。
梁红升的讲课确实很精彩，讲解也十分到位。现在的书本可不像后世的那么人性化，什么注解都标在上面，这也导致后来了许多老师往往都是照本宣读，对于学生的好处也就是从耳朵听进去的会比眼睛看的记忆更深刻一点。
最让方行称道的就是梁红升的教学不是一味地引经据典，死守书本上的内容，他往往会结合最近大大小小的一些新闻，以及生活中遇见的一些事例来说明，这些东西往往会吸引这些上课上到无聊的学生，因此他课堂的活跃度是很高的。
不过这些东西对于后世在网络上见惯了大大小小的浮云的方行自然不是怎么吸引，他倒没有像其他的同学那样纷纷插上一句嘴，然后发表自己的意见。身边的曾逸伟的叫声是最大的，他提出的意见往往和网上的那些挑刺的人不某而合，看来也是接触网络的后果。梁红升绝对不会怪自己的学生在课堂上接嘴，只要不是刻意的捣乱他都能接受，他在开学时就说过随时欢迎学生提出自己的意见。
梁红升的消息绝对是最灵通的，这也是方行在前世最佩服他的地方，只不过高二的时候他是到新校区任教了。此时的方行默默地背诵着书本上必背的文章，一边在心中恶恶地想到：这梁红升不是闷骚到在家里上网吧，莫在网上也是位优秀的“评论家”。这时的互联网，还没有几年后的那般火热，因为大多学生迷恋上了网络游戏荒废了学业，令无数老师家长抵制这个新生事物，北京的蓝极速事件更是让国家加强了对网吧的打击力度。
不过这时也是互联网发展的黄金时期，迅速壮起的盛大，成功转型的网易，一统即时通讯的腾迅。这也导致无数人对这块蛋糕的眼红，想要瓜分一口，这时只要听说你是做互联网就有大笔的人带着钞票找上你，这直接导致了后来2005年互联网泡沫的破碎。
梁红升的课过得的确十分地快，一节课上也就讲了几样东西，收拾着课桌上的书本，然后对大家说下课，最后说了声：“方行跟我过来一下！”
这让正在默背课文的方行一下子就卡住了，他当然知道梁红升找他是因为他打架的事情，可是他刚才从校长室回来就这么做倒是值得捉摸。
站了起来，方行跟着梁红升走了出去，结果他在走廊就停了下来。其实他说的这些并不需要回避其他学生，只是这件事没有定果，他需要向方行交待一些事情。
看见方行被班主任带了出去，大家都知道一定是为了他打架的事情，那些看不惯方行倒有点幸灾乐祸起来，他们看不得平时一个普通的学生现在却这么的引人注目。
林婉抬起了头，透过玻璃看见了梁红升对方行说着什么，然后方行点点头，倒不像是在批评他。
其他人见了大为失望，他们还指望班主任能把方行骂得狗血淋头，好好地杀杀他的锐气。方行和老师只是说了几句就回到了座位上，曾逸伟马上就凑上来问道：“怎么了，方行？班主任难道没骂你！”
其他人心中也是那么疑惑，可是方行表面的平定使他们什么也看不出来。
桌子上还搁着一本翻开的语文书，上面正是方行刚才默背的那篇课文，方行把课本合了起来，整齐地放好，然后轻描淡写地说道：“没什么，说是坑要记个过，然后写份保证书！”
“什么……记过！”曾逸伟马上叫了起来，旁边的学生刚才还没听见，这下就知道得清清楚楚，难怪刚才老师没骂他，原来这么惨呀！有的人干脆就朝方行投去一个怜悯的目光。
也不外乎他们都有这么大的反应，在这个年代，学生对于学校的权威还是很认可的，对于学校的处分也是十分恐惧。记了过，就意味着你高中的档案上有了污点，毕业后不能当兵，考上了名牌大学人家也不会要你。当然，他们眼里以方行的成绩考上名牌大学只是一种奢望而已。
现在听说方行的人被记过了，自然是各有各的想法，曾逸伟也怀疑这个小子的脑袋是不是坏了，都被记了过还能这么的泰然处之。
“……不出意外的话，下个星期一课间时操我就要在主席台上念保证书。”方行继续说道，他是想在高中过得耀眼，可是没在主席台上领过奖演过讲，第一次上台竟然是念检讨。
其实记过并不是那么可怕，至少在方行的眼中是没有什么威慑力，在后世学生越来越有自己的主张时，记过简直就是家长便饭。各个学校都在攀比着升学率，你要是真考上了大学这处分也就自然而然地消除了。
无视其他人的各种眼神，方行拿出了下一节课的书本，这时旁边地曾逸伟主动为方行抱不平起来：“凭什么给你这么重的处罚呀，明明是他们调起头的，他们还是四个人呢，怎么没有处罚！”
也许在曾逸伟当中，学校是秉公办事的，所以他们向来都不会去触动学校的一些规定。
似乎是为了安慰曾逸，方行说道：“他们都要高考了，还谈什么处分！记过只是校长的一个提议而已，梁老师说过他会为我争取的。”
说出来实在是好笑，记过的是他竟然还有反过来安慰别人。不过被方行这么一说曾逸伟也变得平静下来，大概相信梁老师是一定会他们作主的。在本班的学生眼中，梁老师是对学生最好的老师。
不过方行对此倒是没有抱太大的希望，你能指望着一个老师去改变校长的决定么。开会的时候校长只要随便一提，其他人会为了一个普通的学生得罪校长。
虽然不太愿意，但是无疑，这个处分他是背定了，加上对期末考试的担忧，方行越发越怀疑自己去新校区的可能性，一时间竟变得悲观起来，只要留心，就能发现他的目光实在是有点黯然。
一本小说上的主角碰见了一个要自杀的人，于是不断和他说着话引发他的思考，结果他竟然不敢跳下去了。
当一个人想的事情多了，他对就会他原本坚信的事情产生动摇。方行也觉得自己是不是有点托大了，难道自己重生了就一定要比别人厉害吗，还发什么要过得耀眼的壮语，还不是要在那么多人的面前丢脸。
旁边的人捅了捅他，他愕然地抬起头，却看见了一张叠好的纸条放在他的面前。
“谁会给自己主动传纸条！”方行想到，抬起了头往左边一转，就看到了林婉清晰精致地那张小脸，正朝他微笑着。
方行马上便知道，这个纸条是林婉传给他的，虽然他和林婉传过纸条，但是那都是他主动的并且林婉的回复都显得犹犹豫豫的，给他主动传递纸条更是头一次。
“这大概是一句安慰的话吧！”方行想到，他实在想不到林婉会写些什么，不过以林婉的善良来看，估计也就是这一类了，毕竟，自己现在算是她的朋友了。
心中记下林婉的好意，方行打开了纸条，只见纸条上写的字却令他惊讶万分。
纸条上用娟娟秀体这些一行字：“你不是要我帮你辅导吗？放学后我们一起吧，我去你家！”
林婉所说的放学其实是指下午放学，不过这个消息足以让方行欣喜若狂了，更何况还是林婉自己主动提出来的。
接下来的几节课方行的心思都没有专注于课堂，尽管他是重生过一次的人，但是后世在感情上仍是一个小白，并不比现在的少年好得了多少。
上课时不时地走走神，其他的老师只当他是有点压力，也就没有多说什么。倒是那个脸上张着几颗雀斑的年轻女老师，把方行上次的退让看成了软弱的标志，在课堂上提点了几句，可方行却丝毫不在意。
虽然说林婉不一定就是真的答应和他处朋友了，但是她主动说这个无疑是有了很大的进步，代表她的思想有了松动。