<div id="center_tip"><b>最新网址：</b>寒假一晃而过，还沉浸在新年氛围里的高三生即使开学了，坐在教室里也丝毫没有紧张的气氛，好像没有意识到，挂在黑板最上方的牌子，上面的数字不知不觉中已经减少了二十多天。
教室里的吵闹程度，堪比早读。
“我们班主任换了，知道吧？”
“知道，公布栏上不是写了么？不过，怎么突然就换班主任了？”
“不知道。好像记得去年最后一个星期就没怎么见到班主任了吧？”
明明才一个月之前的事情，却因为过了个年，就冠上了“去年”这个前缀，感觉如此遥远，可是，也仅仅是一个月之前的事情而已。
“好像是吧。新班主任叫什么来着，闫瑛？没听过这号人啊？”
人的记忆，总是短暂的，哪怕与自己相关的事，不曾关系到自己，也只会感叹一句“好像是吧。”记忆模糊到，只能用一句好像是吧来概括。
教室里依旧吵闹，直到有人走进来。
很年轻的一张脸，穿着一身粉色的毛衣，带着围巾，很年轻的打扮，甚至，让人有些怀疑她的年龄。
闫瑛走进的时候还有些紧张。原本在带高一的她，也是前不久才临危受命让她带毕业班。闫瑛第一次带毕业班，二十出头的年纪，也没比他们大多少，再加上长了一张娃娃脸，要是穿上校服，站在他们中间也差不了多少。
闫瑛面带微笑的走上讲台，站定，拿出粉笔在黑板上写上自己的名字，手心微微有些出汗，可她在转过头来面向这群孩子们的时候，脸上却是足够的镇定。
“我叫闫瑛，你们语文老师，也是你们的新班主任。”闫瑛对于上一届班主任的突然离职也不是很了解，只是依稀听说是生了病，不能再继续带他们了。如此想来，带毕业班也是很辛苦的。幸好，她有信心把他们带好，要让他们每一个人都能考个好大学，这是闫瑛所希望的，她希望他们每一个人都能考个好大学。
新班主任的样子多多少少让人有些失望，那么年轻，一看就没有经验，也不知道教没教过书，就来带毕业班？
虽然心里都在嘀咕，可也没有人把话说到明面上。表面上，还是对这个新来的班主任一脸客气，可是，却没多少人把她放在眼里。
闫瑛先认识了一下班长，然后拿出班级花名册开始一个个的点名。每点一个，还得站起来让她认识一下。
一节课，就在点名中度过了。下课铃声一响，老师还没出去，教室里又吵闹了起来。闫瑛有些无奈，却也没有多说什么，走出了教室。
新来的班主任干劲不是一般的大，来班上的第一天，就让同学写一份详细的计划表。计划这剩下的一百零几天每个月每个星期的详细规划，每个人都需要上交一份这样的表。如此就算了，她还每个同学都找去谈心，围绕每个人制定的计划谈，恨不得每个人上交的表上最终意属大学填的都是一类二类大学，并且最终都能考上。
许是从没带过毕业班，又或许，太过天真。
同学被她叫去谈话的时候，她总是以一个知心姐姐的模样，让他们有什么烦心的事可以告诉她，企图给班上每一个同学解决烦恼，让他们将全部的心力用在学习上。如此的热情高涨，可是，同学似乎没有多少买账的。
被交上去的计划表上近乎一半的人都是瞎填的，甚至，还有人直接交了一张空白纸。
计划表这种东西，从来就没多大用。谁也不能预知未来，谁都知道计划表上的最终结局不一定会成为现实结局，尽人事，听天命，如此而已。
也不会有人因为一份计划表而改变他原始的学习方式，该怎样的，还是会怎样。让人改变的，从来不是计划表这一类可以看见的东西，而是，潜藏在某处，不知名的，却让人触动的情绪。或是在某一天早上看到父母已经花白的头发触动的情绪，或是喜欢的人突然对自己说了一句“加油”而触动的情绪，又或是表白被拒演化的不甘心的情绪，这些无法用实体呈现的情绪，才是触发我们改变的机制。
只是，总要有些东西来寄托，这些情绪没出现之前的寄托。
……
江飘飘看着坐在自己对面笑得一脸温婉，劝说着她的女老师，觉得有些好笑。
“老师，我不参加高考。”
正在循循善诱说教的女老师被女生突然说出口的话打断，有些愣住，没反应过来她话中的意思。
“为什么不参加高考？你不读大学出来以后干什么呢？为什么要放弃这么好的机会？是有什么原因吗？可以跟老师说说的。”