<div id="center_tip"><b>最新网址：</b>有了牲口以后，我就能很顺利地来往于亚特兰蒂斯和柏拉图的山洞间，原先需要徒步行走4个小时的路程，现在只需要50分钟就可以到达了。
我让打猎的队伍每日在湖泊和山洞之间往返，以肃清路上出没的野兽；同时也能打到一些猎物回来。这其中包括有野牛大小的老鼠，大角鹿，野兔子，也有浑身覆盖着棕黄色长毛的水豚，它们都成了我们的食物，而那些大型食肉动物因为火药的震慑几乎在这一带销声匿迹。我们几乎占据了山洞和湖泊这一带地方，而这样一来就能安全地在两个地方之间通行了。
那段时间，我每天都要搞发明创造，建设村落，种植以及饲养，忙得不可开交。但这些事仅靠我一人根本忙不过来；所以必须要对这些人进行培养，教授他们知识。
于是，我每天都要给原始人上课，早上在亚特兰蒂斯教，下午就骑着三角兽走50分钟的路，去柏拉图山洞。象我这样的，就应该被评为年度最佳教师。
我在林间的空阔草地上教授他们拼音，耳边尽是鸟儿的啼转，这些飞禽的声音要比这些原始人的发音好听一百倍；我让他们在黑黄的泥土上写字，周围尽是各种昆虫，这些节肢动物的体型要比他们写出的字美貌一千倍；这让我感到苦不堪言。
同时要跟几十个讲原始语并且还掺杂着不同方言的人讲话，那就要让人抓狂了。不过我知道一点，就是越是落后方言就越是多，就象非洲那个地方，有600多种方言；所以这个问题必须得到解决。
我的大多数原始同伴在这方面缺乏天赋，与他们的动手能力比起来，语言文字方面简直就是灾难。我根本没法明白那些拼音字母竟然会有如此多的读法，而他们写出来那些貌似蚯蚓一样的文字简直比甲骨文还要不堪。
尽管如此，但我还是要坚持，我制作了黑板，那是一种被巨大的犀牛粪便涂满的木板，经过日晒就成了黑漆漆的木板，而粉笔则是一些类似于明矾的白色石头。有了这两样东西，我就能在大树底下给他们讲课，说说拼音，还有写一些简单的文字。
给这些原始人教课非常吃力，虽然他们并不顽皮，但是大多数人还没有开窍，智商大概是人类9~12岁之间。在我之前的世界里，这个时候应该在读小学3年级~6年级，但他们现在所掌握的知识只有托儿所到幼儿园中班的水平。
幸运的是，我并不需要把他们培养成国家元首、科学家、街道办事处的主任、医生、律师或者是当红艺人。当然凭我的能力也培养不出这种人来，即便是把我榨干了也没有用。不过，在我看来，凭借他们的天赋以及后来的努力，或许有人可能会成为其中一种人，关于这点我丝毫都不怀疑，在史前，任何粗陋的才干都可能成为一代鼻祖。
不过，这个事有点遥远，我现在需要的是一些懂得很基本科学知识的人；比如说火的特性，水的形态，当然这个不是指跟他们讲h2o；而是明白水的一些基本作用。
打个比方说，水可以用来冲马桶，或者是洗陶器；不过只能先洗陶器再冲马桶，而不能先冲马桶再洗陶器。这个事情听着很简单，但对我们的原始同伴来说，事先脑海里并没有这个概念，就很容易犯错误。而我要做的事，就是在他们的脑海里建立起概念来，水、火、木头、石头、泥土……这都是自然界的基本元素，这些东西都是什么样的，能派什么用处，都是我要跟他们讲的。
懂得了这些之后，其他的事就要慢慢摸索了。事实上，千百年来，我们国家千千万万的劳动人民，他们并没有学过什么课程，但制作出来的东西照样精巧耐用。而我就要把我的原始伙伴培养成那样的人材。
无庸质疑的是，在这个史前世界，一个会种地的庄稼汉，要比一个会算方程式的数学家管用的多；而一个木匠又要比一个最出名的时装设计师好的多，而一个会讲笑话的无业游民人又要比一个会8国语言的大学教授好玩的多；这种有趣的反差让我从心底感到快乐，虽然周围的人接受我所教他们知识的时候总是要大打折扣，但我却依旧自豪。