你有过这样的经验吗？夜晚躺在床上的时候，一闭上眼睛，各种各样的生活画面就会一个接一个地放映出来，就像看电影似的。
现在咱们不妨来试试。请闭上你的眼睛，听我说。今天上课时，一个同学低着头，在做小动作。这时，被老师发现了，走过去，就站在他的身边。可他压根儿没发觉。等到同学们都笑起来了，他才慢慢地抬起头，不知发生了什么事。好半天，才算看到了站在身边的教师，惹得大家哈哈大笑起来。
这个镜头，你看见了吗？看见了？好。
嘿，这是一种形象的记忆能力，这是一种非常重要的能力。
除了闭上眼睛能够看到各种各样的画面是一种想象记忆外外，使各种各样的声音随着你的需要而出现在你的耳朵里，也是一种形象的记忆。你也一定具有这种能力。
现在，咱们不妨也来试试。
白天，一下课，教室里立刻充满了嘈杂的声音。说话的、唱歌的、喊叫的、拖桌椅的、奔跑的、敲铅笔盒的，什么声音都有，混在一起，成了一部名副其实的“交响乐”。
你听到了吗？
要想写好作文，以上两种能力是非常重要的。当你在进行写作的时候，就应该充分地去回忆，把你看到的东西象过电影似的一幕幕地从眼前放过去，把你耳朵里听到过的东西一点一点地挖出来，然后把你从脑海里掏出来的影象和声音都记录到你的稿纸上去——你的一篇文章也就写好了。好便当！
举个例子。当你在写“秋游”的文章时，你就应该好好地回忆一下“秋游”时的各种画面。秋天里白白的太阳光呀，秋天里微微夹黄的绿草地呀，清早起来戴着红领巾欢奔乱跳欢聚在一起的同学们呀，在草坪上游戏的老师和学生们呀，是不是全在你的眼前呢？是的，只要你认真回想，一定在！
再举个例子。当你在写“记一节班会课”时候，你就应该回忆起开班会时教室里的各种各样的声响。班主席是怎样发言的，他的声音有什么特点？老师是怎样发言的，她的声音又有什么特点？同学们是怎样拍手的，拍手的声音是热烈的，还是稀稀拉拉的？有没有同学在拍手是故意捣蛋，发出怪样的声音？这些，都是你作文的材料。你要把一节班会课写得有声有色，就必须依靠你耳朵里的那些货色。