小弟新书《巫域纵横》书号（123986）已上传三天，不过因为首页更新榜变动太快，不到一分钟就消失得无影无踪，所以没有多少人看到，点击少的可怜，我在这里厚颜无耻的给自己做做广告，烦请各位《王朝伪皇帝》的书友过去，小弟顿首拜谢了！
萧雨明让我裁定恩科，目的不过是让我选定试题和考官，他这种千年不变的东西我不想理会，但我却从这件事中联系到了教育问题，都说中国是礼仪之邦，其实在古代社会教育并不是很发达，文盲率很高，数量很少的各级国家教育机构也只教授什么圣学治国之道，这样做的结果必然是整个社会重视科举儒学，而其他各业不受重视发展缓慢。
太学、太学，与大学相差只有一“点”，但实际差别却不可以道里计。我现在搞什么革新图强，光靠儒学是不行的，所以建立学科全面、层次分明的教育体系势在必行，而正规广泛的教育方式也是培养高素质官员和各项人才、发展社会经济的基础，既然我现在已经具备了这个财力，那不搞教育这个百年大计就没有理由了。
当然，我要想搞教育，就不能照搬现代的教育方式，一个时代有一个时代的特点嘛，既然是皇帝办教育，那就得先考虑维护皇权的问题，这个问题并不太好解决，人懂的多了必然有更多的想法，这对皇权巩固没有好处，要不然古代的皇帝们也就没有必要弄那些愚民政策了。
不过现在似乎大办教育的基础条件已经形成了，由于前段时间新技局的建立，掀起了一股规模不小的技术革新热潮，涌现出了大量能工巧匠和发明人才，趁着现在这个热潮还没冷却的时机，大力发展自然科学教育似乎可以事半功倍，同时也可以相应的带动社会科学教育的发展，我没理由等这股热潮冷却了再去办教育。
至于什么教育大方针、维护皇权的指导思想，这倒不是大问题，本来我这个皇帝还算比较得民心，社会上又有根深蒂固的传统忠君思想，这方面可以边做边调整，使忠君思想贯穿于教育的始终和方方面面，这与发展教育并不冲突。至于我想不到的地方，大臣们出于维护皇权，也必然会提醒我的。
大臣们见我看着奏章长时间不吭声，自然不知道我在想什么，再加上刚才的那些不愉快，整个大殿上鸦雀无声，没有一个人敢出来打搅我的思路。
我合上了奏章，抬头时发现大臣们都在研究地面的质量问题，不禁觉得好笑：“恩科的事先放一放，午时后再在御书房商议。朕还是说说刚才关于整肃吏治的事，各位爱卿和各地官员都是圣人门生，书读的是不错，不然也不能入仕报国。你们如此，那个穆天川何尝不是如此？可是他……还有那些已经案发或者未被揪出的墨吏们哪一个真正把圣人书读进心里去了？在他们心里恐怕还是钱财、女人和权势更重要些！所以朕看一些人根本不能光靠什么气节约束，对于那些小人，就当严办！就得杀头！”
“皇上圣明！”群臣轰然作答。
圣明？“圣明”的还在后头呢，等地方上的调查弄得差不多以后，老子就得回头收拾你们这些人中的贪官了！
我轻哼了一声：“别什么时候都是‘圣明’，大汉朝光朕‘圣明’没什么用，刘有光在苏州跟朕说了一句话：吏治清才能国盛，才能永保社稷。朕觉得这话很对，但如何才能吏治清而国盛？那要文官不贪财，武将不惜命才行，但是一些人显然没这个心思，所以朕就得长期给他们提提醒，曾楚卿刚才提的那些整肃吏治的条册朕看应该长期做。以后这样，从今年起，各级官吏的考绩每年都要重做一次，吏部不要嫌麻烦，查的清了才能办好官员升迁的事，不至于将墨吏错提上来，另外原先督察院在各地设的风闻衙门改为肃贪衙门，士绅百姓匿名控告官员墨迹的事长期固定下来，就由肃贪衙门全权管理，肃贪衙门以后不受地方管理，全权收归督察院，御史官员的俸禄也有朝廷出支，不能和地方有任何牵扯，为了防止御史长驻一地而与地方官员勾结，以后每三年各级御史要做一次调整，异地安置办差。朕先想到这两条，至于其他好办法，你们要向朕上折子提醒，还是老规矩，只要可用，朕重重有赏。这事再写份政令发与各地，让各地官员百姓也出些主意。”
“臣等遵旨。”大臣们答应下来。
“关于恩科的事，午时后曾楚卿、方明德、萧雨明……”我说着话不经意间看见了七王，突然想起也应该办些正规的军事院校，于是接着说道，“还有七王和马树华都到御书房来。”