虽然小晴是个坚强的姑娘，但是经过一天的折腾，再加上刚才把我也吓得不轻的这一出，精神还是有些承受不住了。
“我陪你上去吧。”我挠了挠头——毕竟刚才也答应了要守着她。
小晴听话的点了点头，但是手却一直没松开，跟在我身后上了楼。
进屋，好说歹说，小晴松开了手，大眼睛一直盯着我，躺在床上，我帮她盖好被子，就要走。
“陪我一会嘛！”
“……”
说实话，虽然这一路上没费什么笔墨，但是我的心里已经是紧张的翻江倒海了，在为她盖上被子的时候手抖有些发抖，意识已经有些暧昧，生怕多呆一秒做出些……
“怎么了？”
意识到我身体僵硬，有些不对劲，小晴柔声问道。
“没事。”
我从牙缝中挤出这句话。
“难不成，你在警局说的都是真的？”
“……”
心里有愧，刻意避开小晴迎上来的闪着光的眼睛。
“你又耍我……算了，我走了！”我有些不满被小晴玩弄，无奈的起身。
“别！”
小晴惊恐的起身，死死抓着我。看起来是真的吓到了。
“那好吧，我陪你，但是你别再胡闹了。”
“好的，哥哥谢谢你。”
看着小晴回复了的笑脸，我也欣慰的坐了下来。
“讲个故事吧。”
“……好吧，longlongago……”
“stop！我不要听那些老掉牙的故事。”
“那你赶紧睡就好了！”
“可是我真的不敢睡啊……”小晴怕自己头也埋在被子里，害怕的颤抖了起来。
好吧，豁出来了！
“那你愿意听我写的故事吗？——事先说明一下，都是些失败的作品。”
“真的？好啊！”小晴弹射一般从被子里蹦起来，鸭子坐在床上，眼中恢复神采，笑吟吟地望着我。
“等一下。”
“我跟你一起走！”
小晴再次拉着我的衣角下楼，在她觉得我藏东西手法幼稚的揶揄下，从我屋内的床底掏出当时“封印”起来的黑色笔记本，紧紧的抱着，回到了楼上。
因为自己本来打字的手速不行，手指还太粗，再加上手机上的老年人输入法总是按错键位，导致词不达意，所以我无奈地放弃了从小就学习的打字机巧，开始发语音——要是小学电脑课老师知道了，估计会很失望……
其实我们小学差不多二三年级，很早的时候就有了电脑课，一开始的时候还叫“微机课”。因为年代比较久远，所以只记得大概，最早时用的还是相当原始古旧的“机器”——比现在熟称的“大头电脑”都古老（后来才换的这种）：一台很小的黑白显示屏，上面只有极其单调的图像；因为没有鼠标，操作也非常简陋，只靠着比现代的要小上一大半，并且按键极少的键盘来进行选择，没有什么功能。
虽然在现在看来，那简直就是“爷爷辈”的被淘汰的东西，但是在当时那个bb机还没有完全“灭绝”，个人的移动电话方兴未艾，出门打电话还要花几毛钱打公共电话的年代，这些像从未来穿越过来的外星科技对我们这帮十岁左右，没见过什么世面的小地方的孩子来说，几乎是“可远观而不可亵玩”的存在。
而且当时的小孩不像现在的“某些”孩子那么聪明、大胆、觉得自己什么都懂什么都敢做——我们小的时候都很傻、很老实，犯了错家里人也都会批评我们，该打该骂的时候也绝不手软，绝对不会像现在的“一部分”父母那样不分青红皂白、不论好坏错对的护短；甚至溺爱自己的孩子，觉得他们无论什么时候都是“好的”是“神圣的”。即使出了事情，也要先帮自己孩子把身上的过错都择出来，再将一切都怪罪到别人头上——这样不仅对孩子的教育没有好处，更是家长的不负责任，导致了熊孩子那么多，引发了许多没必要的矛盾与事故……
我们这帮“傻孩子”每次上微机课前都很开心，也十分忐忑。穿好鞋套，进入干净的“微机室”后，大家都十分听话的坐到各自的位子上，看着眼前比自己还大的“怪物”，连平时最淘气的同学，都不敢轻易乱碰，只敢动老师的教导的两三个地方；有的时候不小心点错了，屏幕上的朴素图像变得和旁边人不一样了，就会手足无措的慌乱起来，而且老师还会在每条过道里缓缓踱步，检查着大家的“电脑”，要是被发现了错误，岂不是说明自己没有认真上课；但是因为不知道怎么做才能恢复原样，又怕继续出错，不敢尝试；一想到这些，更是心急如焚，身上直冒冷汗。生怕弄坏了，被老师训斥，被家长责骂；万一要赔这些看起来就十分贵重的东西，家里再拿不起怎么办——与其说是来学习，我们更像是参观博物馆，虽然觉得新奇好玩，但是玩砸了可赔不起……
后来差不多三四年级的时候，我们这所当时在全市还没什么名气，要不是因为我的生日太小别的地方不收，只能来这里的“落后”小学，不光翻建教学楼，配备了先进的仪器设备；提高师资力量，吸收了各地的教育人才。还把微机室（应该已经改名电脑室了）里的过时设备一部分全部更新，换成了大头电脑；我们的课程也变了，从最基本的打字开始。
我们最开始学的就是“传说中”打字速度最快、错误率最低的五笔输入法。先从背口诀开始，之后再用标准的打字姿势，在电脑上用打字练习软件进行练习。因为每周只有短短的一节课，还和音乐体育等“副科”一样经常因为各种原因被换成其他主课，这样“宝贵”的“放松课程”，怎么可能会“浪费时间”在枯燥的打字练习上呢？而且当时本来也没有什么娱乐项目，还会因为一些莫名其妙的缘由禁止了许多种玩耍，连这些下课都要被压堂的孩子来说，电脑课就是来玩的！
随着对电脑的熟悉与深入了解后，我们也都放开了胆子，“肆意”玩弄着电脑——大不了，不行了就重启……老师出门后，我们就会停下练习，兴高采烈地鼓捣着电脑：不停的换壁纸、玩屏保、画图、打纸牌扫雷桌上弹球等各种小游戏；或者点击着各种文件夹，寻找着好看的图片、有趣的视频（虽然没有喇叭音响）和大型游戏。
记得有一次我在电脑上照着新图片做壁纸的时候，发现了cs游戏，但是因为自己不懂，就没想搭理。正要关掉文件夹的时候，被旁边几个男生发现了，理所当然得把我赶走了之后，一帮人围在一起轮流的坐在我的位置上，玩起了游戏，欢呼雀跃着；后来在其他几个电脑也找到了游戏，几个有点威望的男生就霸占了这几台电脑，开始了对战——我则只能坐在不远处的位置，看着他们欣喜若狂的样子，我心里很不是滋味……
当初要是好好练习就好了，也不至于还趴在键盘上，用“二指禅”打字，连手机打字都这么慢……
“那个，等你下回什么时候来了，哥请你！”回忆了一会后，我发出了语音。
过了两分钟，没有回复——看来是自己太慢了，冷落了小晴，让她生气了。
“对不起啊，刚才我——”，本来要给自己找个理由，想了想还是认真道歉吧，“对不起……”
过了一会，我正犹豫该怎么诚恳道歉的时候，小晴终于发来了消息：
你居然这么久才理我——嘤嘤嘤(;′??Д??`)……
……
从刚才开始我就觉得不对劲了，虽然小晴是一位软萌妹子，平时聊天，发几个表情也很正常，但是她用的表情包都是很“生猛”的那种，一般也很少发颜文字，“嘤嘤”怪更是她极为嫌弃的——何况像今天这样密不透风、毫不停歇的“卖萌”，简直就像是变了一个人……
“你怎么了？没事吧？出什么事情了？”我有点担心地问道——甚至想起了侦探小说里，被绑架的人故意做些与平常不同的行为，引起朋友的注意……
现在正好是在半夜，一个女孩子，刚参加完演唱会——不会吧！
我直起身子，惴惴不安地看着手机屏幕，心里七上八下；等了几秒钟还没有回话，我有些慌了——怎么办？报警吧！
迅速地打开浏览器，上网查一下怎么跨地区报警……
“小晴”又发来了新消息，这次是语音——完了，被绑匪发现了，是来跟我要赎金了！
我咽了口唾沫，战战兢兢地点开了这条“绑架宣告”：
“哈哈，居然被你发现了！”有点含糊不清的语气，因为刚和几个酒鬼打过电话，感觉这个声音里似乎带着一点醉意——
是小晴的声音！——不过想想也是，要真是绑匪，不找父母，找我这么个没什么关系的人有何用？