而她们不过是思索了这么片刻，收回思绪时，愕然发现前面的施哲然还是一身笔挺，没有要坐下来的迹象。
栗梽已经隐约料到了什么，至于接下来入耳的声音不过是印证了她的猜测。
因为他说：“我先说吧。”
没一会儿，她闻声他学着物理老师的口吻接着道：“杯子掉落，高空坠物，危害不容小觑。自由落体的玻璃杯，位置越高，落地一瞬的速度就越大，会产生很大的作用力。”
模仿完了老师，紧接着便是自己的陈述了，“高处掉落的物体，据公式——mgh=1/2mv2可知，h（高度）越高，V（速度）越大。再据动量定理相关公式——mv=Ft可知，m（质量）一定，v（速度）很大，t（接触时间）也短，那么F（作用力）必然是巨大的。”
施哲然就物理层面分析完，立马便就数学层面进行了分析，字字千钧，是知识的力量。
伴随着施哲然最后一个字落下，全班是一片鸦雀无声。
因为大家都在认认真真的听着他的阐述，似乎并没有听够。
“一个个的这是傻了，还是听不懂施哲然同学刚刚说的是什么？”老张见状，不禁调侃了全班两句。
一语惊醒梦中人，班里立即由先前的落针可闻变成了现在的掌声齐鸣。
这掌声，无疑是给施哲然的。
栗梽一边鼓掌一边瞧着施哲然的背影，直觉得优秀如他，无论是掌声还是光环都是他应享有的。
有他开了头，栗梽几乎是没有任何犹豫的起身，紧随着他成为了第二个说的。
她说：“杯子掉落虽是偶然事件，但这杯子若是长期存放在危险的地方，就早晚都会有‘杯具’的一天。”
栗梽刻意的加重了杯具两个字眼，一方面是为了搞笑，一方面也是在变相提醒大家要选好适合放杯子的安全地方。
中间顿了顿，她继续，“以我们所学的来说，这便是可以解释为——偶然性背后隐藏着必然性，是必然性的表现形式和补充；一定条件下，两者可以相互转换。”
话音落下，回应栗梽依旧是来自全班同学的掌声。
等到栗梽坐了下来，刘心卉撞了撞栗梽的手臂，“厉害呀栗梽！”
得到同学们的肯定，栗梽心里是高兴的。
可是她认为比起施哲然，她还差得远呢，“没有啦。”
很显然的因着有了施哲然和栗梽双双皆为优秀的开头，接下来的六位同学不仅没有退缩，反而还被带动了士气，一个比一个积极。
其实起来最重要的就是模仿而已，毕竟每个人具体要说的都是刚刚大家商讨过的，说出来的自然是好的。
当然，算起来大家自己要说的其实都是大家自己想的，只是大家在一块润了润色，使之更为鲜亮了些而已。
栗梽完了是许浩，他是这样模仿的：“说起来在地球南极和赤道分别丢下这个杯子，自由落体的加速度是不一样的。”
另外他是这么解释的，“在地球上，纬度越高的地方，重力加速度越大。也就是说在赤道附近，重力加速度相对较小，而在北极、南极，重力加速度则相对较大。”
许浩的下一个是刘心卉，“嗯，早在战国时期，就已经出现了类似的‘玻璃杯’；**出土的战国时期的水晶杯与当代的玻璃杯非常相似，就其工艺水平而论，它是无与伦比的珍品，而现如今，它藏于HZ博物馆。”
位置在许浩前面的女同学是就语文层面说的：“描述杯子掉落这样的场面，用突然会比用忽然更具有画面感。”
另外还有同学说的是：“杯子摔碎，应该用breakup，而不是breakdown；breakup有打碎、破碎之意，侧重于物理上的分解，breakdown有物质分解之意，侧重于化学上的分解。”
……
整个过程好不激烈，不仅同学们学了不少，老张更是达到了想要的目的。