注定了就算德华那边的条件得天独厚，自己和文森特也一定能够在草药学这个领域超前他一步，薇尔利特事实上只需要等到这天下午最终成绩发表的那一刻，就能够明白，她此时此刻所做出的推测是完全正确的。
“拿着望远镜爬到塔楼上面去观测星体，随后又是画图又是填表的，我不能保证在整个考试需要持续那么长时间的况下，自己依旧不会出现任何眼睛干涩或者昏昏睡的状况。”
因为对草药学考试成竹在的关系，所以在这天中午吃饭的时候，把注意力全部都放在了第二天的天文学考试上，薇尔利特在这门科目的学习上，其实是非常讨巧地借助了来自于麻瓜世界的力量的。
由于就算是生活在魔法世界里，拥有麻瓜不具备的神奇能力的巫师们，也不可能离开地球，跑去对宇宙当中的星体做什么事，因此，在总结天文学方面的客观规律并且认识宇宙的这个问题上，魔法世界和非魔法世界是并没有什么不同的，都是以观测作为最基础的研究方式。
在过去几年时间里，甚至于还抽空和文森特以及阿米尔一起，在麻瓜世界的某些天文台对普通民众进行开放的时候，跑去参观过天文台里面的专业设备，以及用超级大的望远镜观测过星空，薇尔利特作为一个拥有上辈子学习物理的基础的理科生，想要借助牛顿他老人家的帮助，在星球轨道的测算这个问题上得到一个准确的答案，其实并不难。
找了一些麻瓜出版的天文类书籍，以及英国的电视台所专门拍摄的记录片，作为自己学习天文学的参考，薇尔利特在对比两个不同世界的天文学知识的时候，所发现的唯一一个不同点就是——魔法世界与非魔法世界解读他们所得到的天文观测数据以及图表的方法不一样。
麻瓜的天文学，承载着探索宇宙起源，寻找暗物质和反物质，研究其他的类地星球，并且为人类的航空航天事业储备理论知识等等一系列的用意。而魔法世界的天文学呢？对于离开地球，跑到月球或者火星上去并没有什么**，对于宇宙的起源以及生命的奥秘也不是很感兴趣，魔法世界主要是想要通过观测星象运行的这种方式，来进行魔法界的特殊解读，并最终预知未来。
“还好天文学基本上都局限在确定的事实学习方面，而并不像占卜课那样，一定要让我们面对着自己观测得到的图纸和表格，推测一下未来有可能会发生什么事，假如说这门考试真的要求我们这么做的话，那么我十有**也就只能够拿个及格罢了。”
完全不掩盖自己从主观能动的这个角度来说，根本就不具备学好占卜课这门课的能力，薇尔利特在明天上午参加天文学方面的笔试考试的同时，事实上还需要在明天下午再考一门课。
“不论是算数占卜还是古代魔文，这两门课都根本不具备实技能一说，而只要能够解开书面上的问题也就足够了，所以，在明天晚上的天文学实考试到来之前，我们下午的时候还必须得再考一门功课才行。”
在这两门只需要进行书面学习的功课上，薇尔利特绝对有那个自信，明白自己和文森特一样，都已经达到了七年级优秀毕业生的水平。只不过当然，同样还是为了能够参加普通巫师等级考试，因此不管他们的最后成绩怎么样，他们俩都只可能在开学之后从五年级读起。
在过去的几年时间里很认真地学了古代魔文，但是水平也不过就是只能够通过三年级的期末考试的程度而已，阿米尔和并没有在这门功课上花费太多的功夫，而基本都是依靠着自己平里的积累，所以具备了古代魔文方面的知识的德华一样，想要做完三年级的考题并没有任何问题，但是想要继续往后面做，应该就完全不行了。
至于因为需要在学习的时候背记大量复杂的图表，因此被阿米尔给彻底放弃掉的算数占卜，德华作为一个不过才刚刚下定决心要选择这门功课没几天的人，当然只可能在开学的时候从头开始学起，即——去读三年级。
“今天下午是在温室考试，等考到保护神奇生物的时候，我们应该就会去往林的外围或者黑湖的浅滩部分了吧！”
在这天下午和边的三个人一起去往温室参加草药课的实考试的时候，猜测起了他们有可能会在保护神奇生物这门课的实测考试上遇到什么样的生物，薇尔利特很清楚，想要完成今天下午的考试，他们必须得辗转好几个不同的温室才行。
毕竟，在当初设置温室的时候，温室大门上的标号，就是按照其内部所栽种的魔法植物所具有的危险等级来进行评定的。里面栽培的魔法植物越是危险越是珍贵，那么相对应的，温室的标记数字就会越大，霍格沃茨可以有效地用这种物理隔绝的方式，让低年级的学生们不会在上课的过程中遇到对他们来说过于危险，以至于完全超出了他们的处理范围的魔法植物。
“前者拥有在非凡药剂联合会的总部进行实的机会，后者又可以随意去往自己妈妈名下的那个巨大植物园区，你们这些孩子的实践条件未免也太好了吧！”
在薇尔利特他们几个人结束了这天下午的考试之后，一边将他们几个人的考试最终结果匆匆记录在案，一边发出了这样的感慨，克洛娃必须得说一句，假如不是因为他们的物质学习条件非常优秀，那么，就算他们几个孩子再怎么聪明，也是无论如何不能够在草药课这门功课上拿到现如今这样的成绩的。
“行了，回吧！”像前面几天一样送四个孩子上了马车，随后便和自己的同事们一起返回城堡，为接下来的考试做准备，克洛娃还不忘记笑着和自己的同事们讨论一下几个孩子的选课问题。