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随着大汉百姓生活愈发富足，朝廷又屡屡颁布调降丁口税等相关政令以鼓励生育，各郡县迎来的婴儿潮估摸将会持续好些年。
在推进工业化的进程中，所谓人口红利非是仅为精壮劳动力，且需要相应的劳动技能，至少不能是目不识丁的文盲。
这般年月，想在民间大规模对成年百姓扫盲是难以做到的，普及基础教育还得从娃娃抓起。
仓促间想普及基础教育也非易事，后世华夏的希望小学搞了数十年，偏乡僻壤还是有许多孩子被迫辍学。
师资力量，教育资源，皆是严重不足的，不可能实现真正意义上的公平分配，在后世华夏如此，在现今大汉更是如此。
冷冰冰的残酷现实，不为人的意志而有所转移。
心急吃不了热豆腐，办学之事还得先缓缓试行，再逐步大范围推广。
七月间，太常卿刘买当殿进谏，请陛下准允太常府文教司在京畿各县辅助当地官府创办蒙馆，广纳六岁至十二岁的孩童，教授蒙学，为其开蒙。
汉人的年岁皆指以每岁年首为基准的虚岁，故六岁至十二岁则约莫等同后世四周岁到十周岁，前文有提到，不赘述了。
刘买提出官办蒙学，自是刘彻私下与他商议过的，类似后世的小学却又有较大不同，六岁及十二岁乃入学年龄，却无甚么毕业之说，直到学完蒙课，或学到十五束发成丁，能不能完成学业就看学子自身的天赋和努力了。
教授的蒙学是经过文教司多次研拟修订的，正常智力的孩童用三四年光景应能学完，能初步识文断句。
毕竟这官办蒙学没设甚么美术课和体育课，仅设文言与术数两科，附带教授忠君爱国思想的少许礼教课程，学子又非后世娇滴滴的小皇帝小公主，学习态度应是很端正的，不说凿壁偷光，悬梁刺股，好歹大多是会刻苦用心的。
三四年的光景，学到的知识量不会比后世的六年小学教育少，顶多因封建观念限制，知识面稍稍偏窄些罢了，但或许会学得更深。
刘彻也没想让大汉的娃娃们人人学会吟诗作赋，能读书识字就行，起码长大后能看懂作坊里的章程和街上卖的报纸吧。
太常卿刘买提出谏言后，大农令东郭咸阳的脸色就跟屎尿裤裆般难看。
一旦官办蒙学，国库又得大出血，还必得是连年的持续性失血，公帑的亏空太过严重，如何填补？
虽说仅在京畿各县施行，尚未推广至大汉各郡县，但要晓得京畿乃是整个大汉人口最稠密也是最富庶的区域，光长安城及西邑就已逼近六十万军民，待塬南邑兴建完成，长安周边人口必迅速暴增至百余万。
京畿三辅拢共五十三处县邑，且皆是人口稠密的大县及城郭，包含散居各处乡间村里的百姓及驻军在内，将近五百万的册籍总人口……奴隶子弟不可能得入蒙学，就不将奴隶数量计算在内了。
近年京畿百姓手头富余得紧，家中婆娘是玩命生孩子，这五百万人口里，尚未成丁的孩童近愈三成，高达百余万啊！
这是要疯么？
东郭咸阳满脸焦急的起身出列，向高居御座的皇帝刘彻躬了躬身，便是向满殿群臣细算所需花销，无疑是极为不赞同大举官办蒙学的。
刘彻倒是没恼怒，朝堂有不同意见是好事，朝臣勇于各抒己见更是大大的好事。
东郭咸阳见得陛下频频颌首，臣僚们也大多颇是认同，心下有了底气。
他朝太常卿刘买拱手，问出最关键的议题：“敢问太常卿，这官办蒙学是只准男儿入学还是男女皆入学？”
刘买微是扬眉，亦拱手道：“昔年太皇太后开创女学时，曾言女子也需学礼学文，不学文何以言，不学礼何以立？女子虽鲜有入仕为官的先例，然其负有相夫教子之责，若连开蒙都不许，如何担此重任？”
群臣闻言，皆是默然不语，觉着刘买此乃诡辩，但碍着他将太皇太后搬出来说嘴，保守派的朝臣着实不好出言辩驳，打太皇太后的脸，毕竟窦氏向来是保守派的执牛耳者。
诸御史也不好跳出来痛批，盖因他们的主掌仆射是御史大夫直不疑，首任女学祭酒，女学初创时的主事者。
岂料直不疑自个却起身离席，缓步行至大殿中央，对皇帝刘彻躬身道：“陛下，臣以为官办蒙学之举不妥。”