及至今岁，汉廷在各郡县大兴官学已近十载，在各地官府的鼓励和倡导下，治下百姓家中的适龄孩童多会入学就读，若实在家中贫困者，亦可由所在乡里的耄老向该县文教局申报，尽数汇总后，向长秋基金申领款项，对其做出相应的救济。
饶是如此，普及全民教育尚是任重道远，想做到举国皆无辍学孩童，更是难如登天。
皇帝刘彻头脑很清醒，所谓的九年义务教育暂时做不到就是做不到，更没必要勉强施行，不顾实际情势而盲目施行“一刀切”的政令，饶是立意良善，结果只怕也不会太好。
太常府文教司去年岁末曾汇整各郡县文教局的呈报，粗估举国适龄孩童的入学率已近愈六成，刘彻对此已是颇为满意了。
饭要一口一口的吃，路要一步一步的走，步子迈得太大，容易扯到蛋的。
豫章郡居大江以南，虽比不得下游流域的丹阳和会稽两郡繁华富庶，然该郡辖下各县的官学却办得颇为不错。
昔年东瓯和闽越两国内附，随后汉廷又并吞南越，诸越百姓多半迁徙至江南郡县，册入汉籍后，再由各地官府打散安置，与当地原有的汉民混居。
在徙民渐渐融入当地后，朝廷便着手逐步开发江南，本是地广人稀的豫章郡获得了充足的劳动力及充裕的政策拨款，发展自是颇为迅速。
又因辖属该郡的彭泽（鄱阳湖）与大江连通，乃是大汉境内最大的淡水湖泊，为大江水师的驻地所在，自是物流畅通、治安稳定，进一步为商贸繁荣提供了必要条件。
常言道，白纸好作画。
豫章郡没有太过盘根错节的本土势力，地方豪强又在早年间被朝廷顺势清洗得差不多了，朝廷和各级官府对当地的掌控力极高，诸多政令皆可毫不打折的尽速执行。
迁徙至豫章的诸越百姓早已彻底融入当地，尤是南越百姓本就多为秦朝遗民，语言乃至风俗与汉人本就相通，亦素来以炎黄后裔和华夏子民自居，册入汉籍后，很轻易的就接受了汉人身份。
东瓯和闽越的徙民则是对汉文明向往已久，迁徙而来与汉人混居，更见识到服饰之美、礼仪之大、百姓之富庶、社稷之繁华，自是不愿再做甚么“化外蛮夷”，纷纷主动学汉话，着汉服，习汉俗，简直恨不能重新投胎彻底换了纯正的汉家骨血。
郡县官学，近年已成为汉廷开发新地域的所谓“配套措施”，更是列入各地官府的政绩评鉴，豫章郡相较旁的江南大郡，在官学教育上堪称后发先至，办得实在不错，深得朝廷及皇帝的赞许。
在豫章郡，官学除却普及教育的功用，亦肩负有教化诸越徙民，促进其归化融合的重责大任。
正因如此，官学的教书先生们绝不容许堂下学子划分族群，更严禁歧视徙民子女。
华夏向来尊师重道，先生们定下的规矩，学子必得好生遵循，否则不但要遭先生责罚，若教家中长辈也知晓，回家后多半还得再挨顿胖揍。
再皮实的熊孩子，几鞭藤条下去，也都老实得紧，棍棒底下出孝子，汉人深以为然。
体罚孩童是否妥当？
汉人压根就没考虑过，老子责罚儿子，夫子惩戒弟子，不都是天经地义的么？
豫章郡，安平城内的某处官学。
蒙学先生费辙正扬着戒尺，冲着数只摊开着的肉乎乎小手，啪啪打手心。
“尔等可是知错么？”
他眉头紧皱，狠下心肠，不似平日惩戒时将戒尺高高举起，轻轻落下，而是真的加了些气力，只为让眼前这群娃娃谨记教训。
“知错了，弟子们知错了……”
数个十岁出头的小男孩泪眼汪汪，可怜兮兮的抽着鼻子，手心**辣的疼，然在先生惩戒结束之前，却是不敢缩手的。
“你等非但歧视同窗，更时常辱骂于他，令他再不敢来学馆，实在德行有亏；为师平日训教不严，又未及时体察，更是难辞其咎。”
费辙不忍再责罚他们，颓自摇头叹息：“吾愧为人师，已向学监呈禀此事，想来不日便要接受惩治，或难再留下任教，你等既已知错，便须好生弥补过失，今后再不得如此待人，如此才不枉为师数年的教导。”
“啊……”