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第十节(1 / 1)

 有人说,残疾人是上帝失宠的孩子。他们在成长过程中,不但遭受身体上的歧视虐待,心理上的痛苦压力也让很多残疾人,生活抑郁寡欢,不能自拔。

做为2班的班主任,我希望通过各方面努力,从小多一点,培养帮助孩子们,不能漏掉一个孩子。燃烧起来,把生活的热情一点一点地让他们燃烧起来。

于是,我用大量的业余时间把刘大力的美术练习作品,绘画考试作品积累起来,抽空拿过来给深圳大芬油画村的绘画同学,也是地道的画家,评价一下,做一次实地考核。

啊,啊,真的是太美妙了,太美妙!内心的想象力太丰富了,我的同学,一边翻阅,一边惊喜不已,看到这些零零碎碎,大大小小的美术作品,她大吃一惊,非常激动说道:“这个孩子,太不可思议了,这些色彩搭配,五彩斑斓的想象力,不像是一个智障少年画出来的,真像一个天使画出来的画,有惊人的创意美感,虽然某些线条,轮廓方面,显得有些粗糙笨拙,不够精细,但是这种创意画风,想象空间,氛围,色彩搭配,不得不让我这个专业人士,都折服了,这的确是一个有绘画天赋的孩子,好好培养,一定是一个有自己的风格,个性的画家。”

听到老同学画家,津津乐道的温馨赞美,感动的眼泪不由自主的掉了下来,满心欢喜,仿佛听到了遥远的妈妈的叮咛和呼唤,一个残缺的生命,一个火红的希望,都应值得捍卫和珍惜。

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