因此，支教老师必须先到老师办公室，听陶校长的统一安排。
老师办，也在几间在教室的中间。
因为现在学生人数远远不足，除3，1班教室在作正式教学外，其余的教室都门窗紧闭的锁着。在老师办坐下时，苏丹有意面朝窗口，这样，可以远远的看到嘎英姐弟。不知怎的，她对三姐弟产生了浓厚的兴趣。
尤其是大姐嘎英。
拿她的标准看来，人虽不漂亮，但机敏聪明，有一股说不清道不明的东西，在她眼睛深处起伏。果然，陶校长对今天全天课程的安排，也正如他昨晚和何老师沟通交流时的协商结果。第一节语文课和第二节数学课，都由他上。
第三节美术课第四节音乐课，则由穷主任教学。
燕子，小刘和大刘，都跟着他的节奏走。先熟悉课本和他的教学方法方式，再争取在最短时间里，支教老师能独立担纲教学。大家都同意地点头。这时，苏丹看到嘎英与一个高个儿女生在说着什么？
忽然，高女生推开嘎英就往学校时里走。
可嘎英身子一挺，拦住了她，二女生争吵起来。虽然听不见也不知道她俩吵什么？可苏丹感到一定是那女生的不对。二女生争吵着，嘎雄嘎哇却没上前帮忙，而是笔直的站在原处，执行着自己的职责，不是帮这个男生理理红领巾，就是帮那个女生抚抚衣角和书包，然后立正敬着少先队队礼，目送着被帮助者进入教室。