地理位置：南京、北京</p>
具体地点变化根据故事情节来设计。</p>
时间和地点都明确了，你才能合理、准确设计出自然环境和社会环境。</p>
例如</p>
时期中华人民共和国时间具体到2010年2月13日，晚上八点</p>
地理位置中国北方地点具体到北京，王府井大街</p>
小说自然环境设定侧重的四要素。</p>
1，映衬情节的作用</p>
比如，风萧萧兮，易水寒，增添了壮士荆柯出发刺秦王行为的悲壮。</p>
太阳当头照，花儿对我笑，体现了孩子上学的快乐心情。</p>
月黑风高，那就是个杀人夜。</p>
为什么高手对决经常在山颠，因为他们是高手，所以要站得高。</p>
2，真实感</p>
如果没有自然环境描写，比如两个男人一味的对白，一味的动作，你让读者如何去想象他们所处的环境?</p>
两个男人的言行可以发生在大街上,树林里,办公室,楼顶,山颠,厕所里,甚至一张大床上(太邪恶了是吧)</p>
环境的设定和描写越真实越好，天寒地冻的环境，你如果写出来能让夏天看你书的读者也能感到寒意，你就成功了。</p>
3，场景切换</p>
孙悟空上天入地下海，每换一个地方，都得详细描写该处的环境。</p>
影视剧本就很注重场景切换，每次切换场景，都要特别标注。</p>
4，与小说情节相关</p>
这就要求作者必须清楚交代清楚环境。比如战争，你要交代清楚战场的地形，地势，周围的资源等等；入室窃宝，你要交代清楚作案地点的环境，以便你书中的角色能够利用发挥。</p>
有的作者不知道该什么时候描写环境，那么就请记住以上四要素。</p>
小说社会环境的设定，可简单明了的划分为：</p>
1、可见可闻的社会环境</p>
包括建筑、场所、陈设，人物、动植物等，这些看得见摸得着听得到，不抽象的东西。</p>
看到埃菲尔铁塔我们就知道到了法国，看到自由女神像就是到了美国，看到狮身人面像就是到了埃及，看到长城，知道这是我国……这些标志性建筑物，代表了各国的历史、文化特色。</p>
陈设如中国古代的陈设极具代表性，屋内的桌椅床榻，各种器具基本有它特有的名称，到现在来说那些都是古董，每个朝代的古董外形，材质，名称，大家可以上收藏网站查找。</p>
人物的外貌、服饰、语言、行为、风俗习惯等。</p>
动物，植物自然也有时代和地方的特色：如驯养的家禽，种植的国花等。</p>
2、抽象的社会环境</p>
由于社会的不断发展，经过了一定时间的积累，由某个特定的朝代、时期（时代）或国家、地区等（地理位置）所形成、反映出来的抽象体系。如政治、经济、文化。</p>
这比较深奥，一般来说侧重世界架构的异世大陆和历史题材类小说需要进行深入研究。</p>
什么是政治，经济，文化，请大家baidu一下，复习下学校里的教材即可，我这里就不讲了，毕竟我不是教大家考大学，考研的。</p>
社会环境设定的好，你的小说才不会真的“架空”。</p>
关于异世界的环境设定，也应遵循以上所述内容，因为涉及到作者是否即“上帝”的问题，以后我们会专门讲异世界的环境设定。</p>
问：什么是故事叙述？（编号0204）</p>
楼心月：故事叙述是把故事大纲里的情节，运用恰当的文笔、文风、叙述方式、写作手法等尽量生动地呈现在读者眼前。把大纲的几百字、几万字变成几千字乃至上百万字。</p>
何谓恰当的文笔？</p>
比如你不能用文言文，写一部网络小说，别说上万字，读者看一眼可能就吓跑了。</p>
所以要用恰当的文笔，让读者读着轻松，看得舒服。</p>
就象宋玉在《登徒子好色赋》里写的“东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短”，你的文笔也要尽量做到刚刚好。不要以为多码几个字，骗些点击就是高明的，这样做是杀鸡取卵，短视行为。而该细写的地方，也不要偷懒，否则读起来感觉就象拉屎拉到一半那样的难受。</p>
然而写小说并不只是文笔好，就可以轻松驾御的。</p>
如果你文笔很好，或许能因为小说里的诗词写得好而成名，但你要知道，读者都是为了看你的故事，而不是欣赏“诗词”，故事不好看，你就是不入流的小说作者，写小说，不可走入卖弄文笔的误区。</p>
就象电影《阿凡达》，纵使花了数年时间、耗费数亿美元巨资制作场景，也只能在有限的时间里去展示它，虽然不可否认，很多观众被潘多拉星球的场景所震撼，但他们归根到底看的是故事，而不是“美景”，否则电影公司发行一部“潘多拉星球”的《请您欣赏》不是更好？</p>
可以肯定的是，那些睥睨天下的家并不一定是成功的小说家，反之亦然。</p>
文风是什么呢？</p>
这里我引用一段话，非原创，baidu上搜到的，别人总结得完全正确易懂，哥就没必要画蛇添足了。</p>
”文风即文章的风格偏向，如同一个人的性格气质一样，如鲁迅以犀利深刻著称，苏轼以豪放洒脱闻名，秦观柳永以婉约柔美传世等等。</p>
文风缘于人风，文章的风格很大程度上取决于人自身的品格和思想内涵，很难想像一个小孩子能写出匡世济民的檄文来，所以要形成比较好的高品格的文风第一是要在思想内涵上下功夫。</p>
人的思想内涵的体现除了自内而外，其实也是需要学习交际礼仪等来修饰的。文章也是一样，有好思想不一定就能成为一篇好文章，这就是文字底即文笔的作用了。”</p>
最后一句话说得太好了，把文风和文笔之间的关系讲明白了。这就是为什么有的人思想可以流传百世，有的人则不行。象孔子，要不是其弟子把他的话整理成脍炙人口的文章，只是“述而不著”，思想未必能流传至今。而有的人说墨子思想之所以没能发扬光大，或许跟他的著作文笔朴实无华有关（就是没有孔子的弟子文笔那么华丽。）</p>
有的“大男人”不喜欢婉约的文风，因此苏轼，曹操，等的文章适合他们看，而小女子多喜欢婉约派、花间派的词人，如李清照、温筠庭等。</p>
小说自然也是有文风的，比如有小资文，装b文，批判类，黑色幽默类，华丽型，中庸型，特立独“型”等等，正所谓“物以类聚人以群分”，小说是什么文风，就能吸引什么”人风”的人。</p>
有人把文笔，理解成是一门“技术”是“才”，而文风则是“道德范畴”是“德”，“有才无德，有德无才”总是一种缺憾，“德才兼备”才是最高境界。</p>
叙述方式又怎么讲呢？</p>
对小说的故事情节，你是准备用顺叙，插叙，倒叙、平叙等中哪种叙述方式来讲故事，小说和记叙文的唯一区别就是一个“假”，一个“真”（当然里面都可包含描写，说明，议论，抒情等表达方式）如果高考作文可以写记叙文，你写篇小说也是可以的。</p>
（关于叙述方式的正确应用，这个baidu一下就好了，这是语文的基础，我就暂不转述了，容日后再表）</p>
有些小说作家有他擅长惯用的写作手法</p>
如黄易，他的文笔虽然不算高明，通常以“虎躯一震”来威慑敌人，但他的小说擅长用电影手法来表达，看他的书，很容易联想到高手对决的精彩画面，以及“覆雨翻云”的香艳场景；而古龙的小说，则有些意识流手法了，不停的牵动着你的思想，一步一步往前走；倪匡惯以第一人称、日记体手法来叙述故事，作品通常以日记形式来讲述“我”所面临的悬案，一步步揭开谜底，虽然文笔平常，但作品部部精彩；而金庸写作手法与他的文笔文风叙述方式一样，和他的笔名一样都是那么的“庸”，这“庸”是中庸的“庸”，不偏不倚，无过无不及，可以说是大雅若俗，大巧若拙，看似平常，实则绚烂。</p>
那么，整体上怎么样才算恰当呢？</p>
一言蔽之，对故事情节可看性有提升作用，与小说题材类型契合度高，就是恰当的文笔，文风，叙述方式，写作手法……</p>
例如充满悬疑的故事情节，常运用倒叙为主（以事件结局为前）的叙述方式，一步一步，揭示事件的起因；你的小说如果还是幽默类型，那么就要以幽默的文风去写，字里行间要充满幽默细胞，你喜欢用平叙的方式来写小说，几个人物几条线并行着写，那么建议你用第三人称手法……如果你还有一流的文笔，那就再好不过了。</p>
问:如何提高文笔?(编号:020401)</p>
楼心月:</p>
下面我隆重的讲一下文笔</p>
曾经有几位年轻的作者，让我评一下他们的小说。我看完之后，说“无语”，他们问我，“我有什么不足？应该怎么提高？”</p>
我一时语塞，思来想去，该如何教他们，从何教起？因为他们连最基本的汉语语法都会犯错，逻辑混乱，字词时常乱用，文章如流水帐。</p>
到底是什么原因造成的呢……</p>
我找到了答案，和他们说：“……你们真要想提高自己的文笔，复习小学语文吧。”</p>
我记得这些基本的汉语语法，用字用词的准确性，词性、修辞手法都是从小学语文开始教的。或许那时候大家还年幼无知，不知道学基础的重要性，有的孩子忽视了它，因此造成现在基础薄弱，错漏百出的后果。</p>
基础的重要性，犹如房子奠基，房屋外表搞得再华丽，下面根基不稳，风一吹就倒，地一震就塌。</p>
很多人本末倒置，只修表不修里，须知，学什么都要先从基础学起，才能学得更好。</p>
提高文笔，首先得准确的应用字、词、成语、有时还包括引用名言警句，诗词歌赋（原创就更得学了），准确运用汉语语法。</p>
对一些不确定含义的字，词，成语等，可以查一下在线词典，baidu一下。汉语语法，修辞也是baidu一下就有了，如再不懂，又得上语文课了。</p>
文笔的三要素：</p>
一则准确，二则生动，三则流畅。</p>
关于“准确”，就不再絮叨了，最基本的要素。</p>
关于生动</p>
所谓生动，并不是说，你的词汇丰富就生动了。公式化的去套用词汇，非但不生动，反而生硬。</p>
写什么，你脑海就里要浮现什么，自己先去感受一番你脑海里的“世界”，把它用最恰当的文字表达出来。</p>
比如你浮现出一个画面：下雨了，一男一女，他们同撑一把伞在雨中行走。</p>
很显然，上面这句话谈不上文笔，只能说语法正确。</p>
画面很笼统，对吧？接下来你要把画面具体化。</p>
首先雨大不大？（挺大）</p>
你要让读者去从哪个角度看这对男女？（背影）</p>
两人什么关系？有什么举动？（恋人，亲密）</p>
走在什么地方，路面什么情况？（巷子里，湿滑）</p>
倾盆大雨从天而降，小巷中，有一对男女，同撑着一柄浅蓝色小伞，在湿滑的路面上蹑足而行。那男的一手撑伞，一手搂住女人肩头，只将半个身子探进伞内，另半边却任凭风吹雨淋，湿漉漉的衣服紧贴着后背。</p>
只有画面具体化了，读者才能如亲眼所见，有代入感。</p>
关于用心写</p>
文字本是无生命的，需要你给它注入活力，而关键则是用心去写。</p>
你只有用心去写，才能打动自己，先打动了自己的文章，才能打动你的读者。</p>
听听能感动你的音乐，合着那些旋律、节奏而下笔；想想曾经让你动情的场景，激活内心深处的情感，没有情感的文字，是很难去感染人的。文字充满真实、细腻的感情，读者才更能投入到你的小说中去，设想一下，“初恋”的人是多么的投入，因为用情太深，对不？</p>
除了上述方法，还有一些方法是可以让你的文笔生动起来。</p>
比如用上比喻比拟夸张等修辞手法。</p>
比喻是最常用的修辞手法，它用一个人对一种事物（已知或熟知）的感知去感受另一种事物。或更生动、形象、贴切，或增强气势、美感、情感等。</p>
最常见的：他胖得象头猪，我们都知道猪是很胖的；她美得象朵花。我们都知道花是美的；他痛苦的如丧考妣，死了父母是无比痛苦的。</p>
名作中的比喻：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”（把瀑布比喻成天上泻下的银河，增加了美感，增强了气势）；“不知明镜里，何处得秋霜？”把白头发比喻成秋霜，增添了凄美与悲情）。</p>
比拟</p>
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”</p>
李白把汪伦和他的深情厚谊比作桃花潭水，既美又富有意境，耐人寻味。</p>
方文山因一首青花瓷的填词而享誉歌坛，，“帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿而我路过那江南小镇惹了你”，这个“惹”字拟人，生动，当时被媒体捧了?芫谩?/p>
夸张</p>
“白发三千丈，缘愁似个长。”（头发真长）</p>
“欲穷千里目，更上一层楼。”（眼力真好）</p>
修辞手法就不一一细说了，希望大家重温一下，用好它们，让你的文字“活”起来。</p>
关于流畅</p>
读起来一气呵成，朗朗上口，甚至悦耳动听，就是流畅的文章。流畅文章最经典的代表，就是“诗词歌赋”了。</p>
写好一段文字后，你自己读一读，有什么感觉，如果一口气读完要岔气，读起来生涩拗口，更谈不上韵律，那么肯定不是好文章。</p>
写好文章的窍门，换种通俗易记的说法，就是：</p>
“看着好看，读着好听，想着入迷。”</p>
看着好看：文章字词优美，表意精确。</p>
读着好听：一气呵成，朗朗上口，韵律十足。</p>
想着入迷：看文章，犹如身临其境。</p>
如《望庐山瀑布》，《望岳》就达到了这种境界。</p>
望庐山瀑布李白</p>
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。</p>
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。</p>
望岳??杜甫</p>
岱宗夫如何？齐鲁青未了。</p>
造化钟神秀，阴阳割昏晓。</p>
荡胸生层云，决眦入归鸟。</p>
会当凌绝顶，一览众山小。</p>
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”无论看着，读着，想着都是气势磅礴，令人神游宇内，何其壮观。</p>
“会当凌绝顶，一览众山小。”使人胸襟开阔，仔细品味，意境深远。</p>
如果有人问我，你为什么老找古诗作例子？因为它们是汉语文化真正的精粹。</p>
最后还有一个提高文笔的方法，那就是反复研读那些经典小说，比如有的人反复看黄易的书，其文笔风格也接近黄易，“虎躯一震，香肩微耸”等等词汇，运用的熟稔无比，这叫近朱者赤近墨者黑。</p>
问:如何做好人物刻画?(编号:0205)</p>
楼心月:要做好人物刻画，最好先做人物设定。人物刻画务必遵循你的人物设定。</p>
</p>
讲人设时我们说过，角色主要根据情节需要来安排。你也可以为你心目中很有“造型”的人物去设计故事情节。</p>
这就意味着，不是只有人物围绕着情节转，情节照样也可以围绕着人物转。</p>
第一点：人物只有在故事情节中才能显示出其真正的魅力。</p>
下面我们多拿《三国演义》来举例，该书是“人物刻画”功力的上乘之作。</p>
设想，不把诸葛亮放到三国的战场和政坛之中，怎么能显示出他近乎妖的能力？难道我们看他在自己家里面饭吃得有多香?睡觉睡到自然醒?</p>
看过三国，我们都对“温酒斩华雄”这段故事情节印象深刻。我想，历史上的华雄肯定没有这么倒霉，作者安排这么一出，无非是为了显示关云长的盖世武功，华雄只不过是一介武夫，反正都要死的，不如成全了关二爷的英名。</p>
我们再列举一下小说三国演义的一些著名情节，都是历史上没有的事，作者编出来，一来，增加故事的精彩；二来，加深人物刻画。</p>
“舌战群儒”：诸葛亮成为最佳辩手。</p>
“草船借箭”：诸葛亮上知天文，下知地理，智谋无双。</p>
“蒋干中计”：周瑜老谋深算，把老同学和曹操一块当猴耍。</p>
“喝断长板桥”：张飞练过狮子吼？太猛了！</p>
当然，三国演义是一本古代历史小说，古代小说我们都知道，多少带有些玄幻色彩，如果你现在这么写历史小说，恐怕读者会觉着你人物设定不合理。</p>
第二点：刻画人物的思想观，如人生观、价值观、世界观等。(搞不明白这些观就baidu一下)</p>
诸葛亮：“鞠躬尽瘁，死而后已”(虽然出自出师表,不过三国演义里,诸葛亮也是这样的形象)，忠臣。</p>
曹操：“宁教我负天下人，休教天下人负我”，奸雄。</p>
三国演义中，刘备的“仁德”也好，关羽的“忠义”也好，都体现得淋漓尽致，这就是他们的人生观，价值观。</p>
《射雕英雄传》里，郭靖，杨康被父辈们寄于厚望，指望后人能一雪“靖康之耻”，当个民族英雄，金庸认为“侠之大者，为国为民”。</p>
上述人物的所作所为皆不脱离其思想观：如诸葛亮临终时还为蜀国出谋划策；曹操全凭自己的猜疑，就错杀吕伯奢全家，以及神医华佗；刘备携民渡江，关羽千里走单骑；……</p>
若问“小说中人物没有人生观、价值观等行不行？”那这样的角色与行尸走肉有何区别？或者，你的小说是在玩小孩子过家家？</p>
注：小说中人物的亲情，友情，爱情的刻画都属于此类。</p>
第三点：人物特征的刻画</p>
人物特征刻画并不局限于面部，外貌的描写，重要的是突出人物的特点。</p>
人物的特征，包括外貌、出身、社会地位、言行习惯（如口头禅，怪癖）等。</p>
以三国演义为例。</p>
刘备：由于以前贩过草鞋，草席，出身低微，便一直被其对手抓住痛脚，每每与他叫阵，就骂他“卖履小儿”，“织席编履之夫”。外貌特点，“两耳垂肩，双手过膝”，因此也常被对手侮辱，称为“大耳贼”。特色装备，“双股剑”。</p>
张飞：张飞与人打架之前，都会自报家门，如“我乃‘玄武将军’燕人张飞，三姓家奴拿命来！”，于是读者印象深刻，一提到张飞就会联想到“燕人”。这就是张飞的出身。外貌方面，“豹头环眼，燕颔虎须”，典型的猛将形象。特色装备，“丈八蛇矛”。</p>
关羽：“丹凤眼，美髯公，面如重枣”，真是相貌堂堂，威风凛凛，后世也称“红脸关公”。虽然关羽也曾做过小贩，卖过枣，但由于他一出道就“温酒斩华雄”，一鸣惊人，为他积累了好名望。后来更是千里走单骑，过五关斩六将，还有谁敢小看他。特色装备，“赤兔马，青龙偃月刀”。</p>
诸葛亮：曾隐居村野，故曾被对手辱骂为“诸葛村夫”，关于诸葛亮，我们记得最清楚的就不是他的容貌、身高，而是他飘然若仙的装扮，“羽扇纶巾”，这也是他的特色装备。</p>
三国演义以对人物特征的夸张描写，人物自报家门，其他角色对该人物起“绰号”或“雅号”等各种方式，加强人物特征的刻画。</p>
人的记忆力有限，读者记住的可能是你刻画的比较突出的，某一方面人物特征，因此，对于人物特征，切忌泛写，泛写特征，等于没有特征。</p>
ps:关于口头禅，如《鹿鼎记》韦小宝常骂的“辣块妈妈”，就很有特点。</p>
第四点：人物代入感方面的刻画</p>
要说三国中的代入感：</p>
诸葛亮运筹帷幄，举世无双的智谋；关云长的盖世武功，忠义双全；赵子龙的勇武和忠心不二，单枪匹马，百万军中三进三出，独闯曹营……</p>
这些都是让读者十分倾慕的角色，看了三国演义，哪个读者不想成为（代入）他们那样的英才，英雄？！</p>
这是精神上的代入感，这种代入感，是很让读者受用的。实际上并不是说人物平凡真实，如读者生活中的人物，才有代入感。现实生活中，也许看你书的读者是个懦夫，但他的理想是何尝不是成为一个人人景仰的大英雄，也许他考试经常不及格，但他何尝不想上清华北大，何尝不想做比尔盖茨、巴菲特。</p>
另外切忌人物脸谱化，别把好坏全部写在“脸上”，好人不要尽善尽美，坏人也不一定十恶不赦。人性本来就是矛盾的，没有绝对的善，也没有绝对的恶，每个人都有天使与魔鬼的思想，关键是哪种思想在内心占主导地位。</p>
可见小说人物角色的思想言行合乎情理，并满足读者精神上的追求，也是人物刻画的关键。</p>
问:如何搞好环境描写(编号:0206)</p>
楼心月:我们这里专讲下自然环境的描写。</p>
自然环境描写，不光是眼睛看到的，也可以是耳朵听到的，鼻子闻到的，舌头尝到的，身心感应到的，即从六感(眼耳口鼻身心)入手。</p>
比如形容雷雨天环境</p>
(眼)窗外，白茫茫一片，大地顷刻间变成了沸腾的汪洋。狂风暴雨肆虐着，园子里的树木惊得瑟瑟发抖。远处一道紫色的电光，撕裂了虚空……</p>
(耳)抽泣的风声，咆哮的雷鸣声，哗啦啦的雨声交响成一片。</p>
(鼻)大雨将泥土腥味传递了过来，</p>
(口)这个真没有什么可写的，勉强不来。</p>
(身)楼心月感到一股沉沉的寒意。</p>
(心)楼心月的内心也被雷雨天扰得忐忑不安他的女人更是犹如受惊的小兔子,倦缩在他的怀里</p>
如果你觉得有必要,你可以把这些糅合在一起</p>
窗外，白茫茫一片，大地顷刻间变成了沸腾的汪洋。</p>
狂风暴雨肆虐着，园子里的树木也惊得瑟瑟发抖。</p>
远处一道紫色的电光，撕裂了虚空。</p>
抽泣的风声，咆哮的雷鸣声，哗啦啦的雨声交响成一片。</p>
大雨将泥土腥味传递了过来，一股沉沉的寒意，穿透肌肤，直袭心头。楼心月的内心被雷雨天扰得忐忑不安，他的女人更是犹如受惊的兔子，倦缩在他怀里。</p>
多数环境描写以眼和心为主（所见、所感）。</p>
写景不用写全貌,可以抓住关键一角。</p>
李白写庐山瀑布，也就四句，就是所见，所感的写景方式。</p>
日照香炉生紫烟,</p>
遥看瀑布挂前川。</p>
飞流直下三千尺,</p>
疑是银河落九天。</p>
这四句，顶得上现代人千句万句(教程里,我常提到这首牛诗)</p>
所谓抓住关键一角，就是抓住该环境的主要特点去描写。比如，鸟语花香，景物的特点是悦耳的鸟鸣声（耳）和扑鼻的花香味（鼻）。</p>
花园里，主要是个美（眼）；集市中，主要是个闹（耳）；锅炉房，主要是个热（身），悬崖边，主要是个怕（心）；餐桌上，主要是个谗（口）；垃圾场，主要是个臭（鼻）。</p>
环境描写要直观，形象。</p>
直观，也就是说，你描写环境所涉及的词汇，最好是常见的，读者了解的内容。比如形容瀑布飞泻而下，流水砸在石壁之上，“飞珠溅玉”。这个珠和玉既不是陌生事物，又美而贴切，就是不错的描写。</p>
形象，也就是说，你描写环境所涉及的词汇，最好让人容易体会的内容。比如形容雨非常大，常用“倾盆大雨”“瓢泼大雨”，搞不清楚的读者，去倒盆水，或泼一瓢淋下自己就彻底体悟了。</p>
直观和形象非常之重要，把握的好，你的环境描写才有代入感，否则，就是对牛弹琴。</p>
最后总结一下：环境描写可从六感着手，哪六感？眼耳口鼻身心；抓住环境的关键一角，也就是其主要特点去描写；一定要直观形象。</p>