两人经历一次短暂的碰撞后，日子就又回到往日平凡的轨道上来，只是这次见面后，他的日常生活发生了一点变化。
在接下来的日子里，他变得开始喜欢阅读别人的感情故事，每每看到情真意切时就会闭起眼睛感受一下故事主角内心复杂的心情。
也许真的是太久没和瑞雪和二马脸联系过了，也就渐渐的就淡忘了他还有这两个朋友，直到一天一个偶然的消息他才想起这两个曾经关系要好的朋友。
在群里聊天的时候，偶然听别人说瑞雪现在找到了男朋友，只是不知道她是真的找到了属于自己的白马王子而降低要求，还是真的有人达到了她苛刻的要求。至于二马脸，自从实习结束后就没有联系过，也就逐渐失去了联系，在一次聊天中听说她也找到男朋友，得知这个未经确认的消息后，在没想到祝福之前，他先想到的是希望二马脸能尽快成熟起来，不要再像以前那样满口自以为是的认为过了十八岁就和成熟划等号的愚蠢想法，希望这个单纯的小女生不要在感情上受到过多的伤害。
日子过得飞快，眨眼间又过去了一个月，感叹时光不等人的他也慢慢的变得老气横秋起来。一天，休息睡懒觉的时候，他做了个很甜很美的梦，梦中他又回到了学生时代，再一次和秀云经历一遍那段让他铭记于心的爱情。只是当他睁开眼的时候，却惊讶的发现时政老师在讲台上托着下巴不住的发笑，接着就问出了一个让全班一百五十多号人回答不上来的问题，说：“什么是爱！说到这个问题，在做的各位你们所理解的爱是什么？哪位谈过恋爱的和现在正在谈恋爱的同学能给我解释一下‘你所理解的爱什么？’这个问题。”
这个问题一经提出，就看到讲台下很多自以为是的同学纷纷擦拳磨掌，高高的举着手抢着回答对这个问题的看法。
吕凯依稀的还记得这还真是头一次看到有这么多人抢着回答老师提出的问题，就打起精神支起耳朵听一下在那些恋爱过的人是眼中是怎么理解这个问题的。
一个女同学站起来高声说：“爱，就是我爱你你爱我。”另一个女同学说：“爱就是要有生活保障，至少有辆车，有个稳定的家，有个爱自己的丈夫和一个可爱懂事的孩子。”其他又有人站起来说：“爱就是要在结婚之前买车买房，要25岁结婚，28岁生孩子，30岁有自己的事业，照顾好老人，教育好下一代。”…………
起初老师看到同学们这么踊跃的举着手，以为能听到想要的答案，就对同学们的回答充满了期待，但听到的答复都是关于人生规划和泛泛的大爱后，无不感到扼腕叹息。
当别人的目光都羡慕的集中在回答问题同学身上时，在场的一百五十多号人绝大部分都没有发现到现在老师变化着得表情，只有为数不多的人像吕凯那样紧盯着老师越来越糟糕的面色质疑这些答案的准确性。
老师总结了一下同学们给出的答案后，在一个同学说完后，就终止了这场千篇一律的回答。惋惜的说：“亏你们还谈了恋爱，连什么是爱都不清楚，还怎么好意思说自己谈过恋爱呢。”
在同学们一片惊讶声中，老师缓缓的说出了自己的观点，说：“其实你们给的回答无外乎一点，就是自己人生的规划，这和爱可没有什么关系。同学们我现在告诉你们我所理解的爱是什么，你们听过后也感受一下是不是这个道理。那什么是‘爱’呢？首先来说，爱是一种自私的东西。那…其实爱就是一种感觉，看上去就有一种砰然心动感到妙不可言的一种感觉。”说到这里有强调了‘感觉’这个词的的重要性，接着又说“没有感觉你们说还谈什么你爱我、我爱你之类的话呢。告诉你们，说的那么多的附加条件，其实就是没感觉，你们才想要一种保障，说白了就是让你们过上好日子的条件，这根爱可没有太大的关系，你们想想是不是这个道理？”
讲台下的一百多号人刚刚还信誓旦旦的表达着各种什么是爱的版本，也有很多人在老师说的时候跃跃欲试的想打断老师的话，可是等到老师说完在这样的一番理论让他们好好想想是不是这个道理后，在场的所有人都沉默了下来。
不敢保证在座的同学都把老师的话听了进去，但就吕凯来说，他不仅把这番话听了进去，还佩服老师能说出这番理论，但是做了二十年的吊丝的他，根本不敢想象这里会有人能看上他，然后在和他开始一段有感觉的爱情。就算明白了老师的这番道理，但实际上明白是一件不可能事，埋怨了一声后，趴在桌子上继续睡起了觉。
当他再次有知觉和感觉时候，好像听到有人压低了嗓门叫他名字的同时还感到有人在不停的推他。手臂上被晃了一下后就听到一声“吕凯，别睡了，赶紧起来，老师叫你回答问题。”
当他睁开朦胧的睡眼时，看到眼前一张模糊的大脸在冲他坏笑，听到这张脸上的嘴不停的开合，确切的听到“还睡个毛啊！赶紧起来，老师教你回答问题。”
“神经病啊！老师怎么可能叫我回答问题。”擦着惺忪的睡眼就像想继续睡觉，谁知真的听到老师的话经耳朵传进大脑，“吕凯，吕凯同学来了没。今天吕凯是不是没来上课。”
原来老师真的在叫他，他急忙站起身慌乱的说了声“在这儿。”，就看到听到老师说：“来，吕凯同学也到前面来。”
既感到吃惊又感到惊愕的他怎么都想不明白睡个觉竟然这么迁怒于老师，但是老师的话就像是座山一样压住他不得不向前走。
磨蹭着到了前面，听到的却是老师让他们做游戏的声音，一下子放松的他懒散的配合着老师。