第两百一十四节鄂邑要温柔了……
méng以养正，圣功也
这句话是周公说的。
这句话在汉朝的地位非常高，几乎是每一个启méng老师的座右铭。
像当初张恒拜入君子学馆，第一堂课就是毛苌亲自上的，所讲的也是类似后世的思想教育课，大体都是些道德方面的事情。
就是在后世，这个传统依然有残留的部分。
譬如说，小学升初中，第一堂课必然是思想品德教育课。
作为穿越者，张恒自然要有所‘创新’。
因此，别出心裁想出了这三个问题。
“为何读书？”张恒拿着粉笔在黑板上重重的画下一行，对张瑜问道：“小张瑜，你来说说，你为什么想读书？”
“老师……”张瑜站起来，道：“我是为了光耀家门，将来跟老师一样威风”
童言无忌，也没什么可遮掩或者说虚假的地方，张瑜很诚实的说出了自己的心里话。
“那么弗陵又为什么读书？”张恒转身点名。
刘弗陵听了，慢慢站起来，似乎想了想，才回答：“老师，弗陵是为了母亲大人高兴……”
额……刘弗陵的回答，让张恒为之一怔。
“为了母亲……”张恒想起了钩戈柔弱的身影。
“还真是慈母孝儿……”张恒在心中感慨了一句。
“都坐下来吧……”张恒脸上却是满脸微笑，挥手，等两个小家伙坐下来，他才继续道：“张瑜为了光耀家门而读书，弗陵为了让母亲大人高兴而读书……”
张恒顿了顿，笑着问两个小家伙：“既如此，那么你们说该不该努力用功读书呢？”
两个小家伙齐刷刷的点头。
这门课上到这里，鄂邑已经有些忍不住吃惊了，心中颇为感慨。
当初，宫中的老师们可从没这样教过她们
她看向张恒的眼睛变得有些火热了。
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“好，现在清楚了为何读书，那么何为读书呢？”张恒没空关注鄂邑的表情，他继续问道。
当然，这个问题是有些难度的。
两个小家伙你看我，我看你，却没一个举手回答的。
张恒也不以为意，这个问题张恒设置的初衷就是为了自己风sa一把。
若什么问题学生都能回答了。
那么还要老师干什么？
“在我看来，何为读书，其实很简单，读书就是为了弄清楚那些我们不知道，不懂的事情……”张恒道：“要入我门下读书，就必须记住，读死书不行……书上说的，不一定都是对的，读书人重风骨，风骨是什么？在我看来，那就是质疑精神”
“光靠着人云亦云，以为看了几本书，就自以为博通古今，那样的人根本算不得什么读书人”
此时，天下的读书人的质疑精神还是很浓厚的。
就好比河间献王刘德整理收集起来的《孝经》就被许多读书人质疑，认为其是后人伪作，还点出了其中许多行文的可疑之处，认为根本不是曾参的文章。
就更别说闹得沸沸扬扬的《春秋》五经之争。
所以，张恒说这些话，倒不用担心传出去被人指责了。
“那么读书为何呢？”张恒自问道。
然后，他就在黑板上刷刷的写下四句排比的句子。
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”张恒写完，也是深深的出了一口气。
虽然是盗版的宋代大儒的名句。
但在写着四句话得时候，张恒不知不觉也为这四句慷慨jī昂的宣言所感染，xiong膛里的热血也翻滚了起来。
放下粉笔，张恒转身，对两个小家伙道：“入我门下，就必须牢牢的记住这四句话，将之当成奋斗目标”
在这一时刻，张恒忘记了刘弗陵的身份，也忘记了有鄂邑在侧。
他的脑海中闪现着无数画面。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”不知为何，屈原大夫的这句话，张恒脱口而出，紧接着，他像失去了控制一般深深的吸了一口气，道：“苟利国家生死以，岂因祸福而避之”这句林则徐虎门销烟之时毅然决然的话，跟屈原大夫的那一句相映成辉，霎时震的张恒的脑海都有些méng。
“读书人，读书为何，就是要为这片土地，这个国家，这个我们的祖先留给我们的基业，做些事情，在临死的时候，不因碌碌无为而羞愧，不因虚度年华而悔恨，能够顶天立地，自豪的说：我的整个生命和全部精力，都献给了最伟大的事业——天下升平，万世太平，无愧周公，无愧君上，无愧黎庶”张恒一口气说完，只觉得口都有些干了，便拿起一个茶杯，喝了口茶。
两个人小家伙却是目瞪口呆的看着自己的老师。
以他们的年纪，还没办法了解张恒所说的话得意思。
但，他们却将张恒所说的这些话全部都牢牢的记在了脑海中，虽然不清楚日后他们是否会真正的了解，并且朝张恒所说的方向前进、努力。
但为人师者，所起的也就是一个引导的作用。