面对老师这粗暴教育方式，学生敢回给长说，为长们信黄金棍人这，们认为老师会无缘无故收拾，总学校现，惹老师生气才会这样惩罚。当长听这坏消息，对孩子一阵拳打脚踢。
长对孩子管教简单粗暴，动辄“斑竹炒肉”打娃娃直接求饶。据说熊大鹏棍棒教育结果，刚开始学习绩稳，伏波动大。老师映给长，熊大鹏父亲直接将按，脱掉裤子，朝屁股一顿暴打，打哇哇大叫，一再保证学习，打连板凳敢坐。从，熊大鹏学习绩一直名列班一二名。
孩子毕竟孩子，总难掩盖们调皮动。学们喜欢自课，自课老师一位女老师，姓廖，戴着厚厚近视眼镜。她课堂经常做实验，阐述一自现象。长孩子，对自现象总充满奇，她课堂总热烈而生动，总学生自讨论自现象，自问廖老师一问题。可廖老师并喜欢她课堂，学生面七嘴八舌说停，一旦感觉面声音干扰她常讲课秩序，会拿课堂魔----她见谁面搞小动，会叫讲台边站着听课。这招还比较奏效，尤女孩子，害怕被老师叫站着听课，女生们守规矩，双手放课桌，举手言这标准。
男孩子生活泼，课堂针对老师讲自现象，总说完话，问完问题，廖老师惹烦，直接叫来，站讲台边听课，刚开始，男生们还比较害羞，知自己犯错。久而久，们似乎习惯这课方式，每次廖老师叫们站着听课，并没言语侮辱罚措施，让们焕童趣。
周波几调皮学，课堂总忍住说话，每当廖老师背对着们黑板板书时候，们总座位搞小动，当廖老师转身对学生时候，又变襟危坐，假装认真样子，而总被廖老师抓住现场时候，这时廖老师会请周波及讲话学一站讲台边听课。当廖老师喊周波时候，响亮回答一声“”，站来迈着悠闲步伐，满面笑容晃晃悠悠走讲台边，趁老师面黑白板书时候，居学着放军走步来，可又没放军做标准，滑稽动逗面学哈哈大笑。
廖兵见伙伴，面打“报告”“报告廖老师，周波面朝做鬼脸，逗笑，检举。”
廖老师扭头一，周波紧闭着嘴巴，严肃着课，这廖兵自己找死，来站着听课，廖老师又生气请来站着听课。
料廖兵像极大奖赏一样，听见廖老师喊来站着听课，迅速抄课，拿笔，步并两步走讲台边，周波并排站着。。
待廖老师转身面黑板时候，廖兵周波像红军大会师一样，自伸一手，紧紧握来，还互敬礼示敬，引学们又一阵哄堂大笑。
廖老师闻声转过身来，们两位，一脸严肃样子，像没什怪动，口头警告一番又开始课堂教学。