段冉若有所思地看了看卓玥，“淼淼，你不是说过，你自己也无法断定学了这些知识，究竟是好事还是坏事。既然如此，为何不多教会我一个。日后若真有什么祸事，指不定多我一个人一同分担和思考，能多几分化险为夷的把握呢。”
甄淼翻了翻白眼。段冉若真学了这些知识，以后会不会替她分忧她还不知道，但现在来说，他这举动应该被称之为添乱吧。她没好气地说道：“照你这说法，岂不是学的人越多越好。那干脆连莫离也叫上吧。顺便再叫上冷琴、向炎。人多力量大嘛。”
段冉愣了愣，“那也好。不如就大家一起学习吧。”
甄淼纠结了，狠不得刮自己一耳光。她那张嘴，说的都什么话嘛，尽搬石头扎自己脚。
甄淼刚吃了黄连的表情，让段冉不禁莞尔一笑。此事便这么决定下来。
次日，段冉便命下人在甄淼的书房里多放上几套桌椅。
甄淼来到书房时，看到的情况就是，段冉他们五人都乖乖地坐在各自的座位上。眼看一屋子性格各异的俊美夫侍们似乎都有着极高的学习热情，她实在不好再打击他们积极性，说出拒绝他们听课的话。也罢，他们若都愿意学，那她就尽心教吧。但为了他们五人着想，甄淼打定主意，只教他们现代九年义务教育的数学课程。在此之后，他们若还想有所提升，全靠个人天分好机遇。
就这样，甄淼正式开班授课。
每天巳时一到，甄老师就会在书房里，向她的五位学生，传授现代九年义务教育中的数学课程。
让甄淼吃惊的是，段冉等人不仅样貌俊俏，一个个还都非常聪明。他们每个人的接受能力均是极高。简体阿拉伯数字的写法，她只在介绍温度计制作时简单一提，没想到段冉等人都能全记了下来，还能工整地书写。
二十内数的认识、组成、大小、顺序和运算符号的使用，十位以内的加减法，甄淼只上了一堂课。第二天她出题考试。结果五位学生竟都考了个满分。
三堂课后，段冉等人都清楚地认识了百位以内数的组成，掌握了一百以内数的顺序，并会比较百位内数的大小。
之后，两位数的加减运算，五以内乘法，十进制，直线、线段等基本几何图形的认识等等，段冉他们都相继一一学会。
每一天，甄淼除了教几位夫侍们基础数学外，还与卓玥一同研究制定各计量单位的制定标准。
到了月中，米、厘米等长度单位，克、千克等质量单位，分、秒等时间单位的标准都被两人一一制定成型，并正式向大家传授启用。
标准的计量单位出台后，向炎带领着他的一整个厨师班成员，依照标准化的要求，钻入厨房里，开始进行反复的出书实验，记录下每一道菜的标准化出书工序。
至于标准化服务流程，甄淼着段冉寻来一位从事餐饮服务行业的专业人员，熟悉其服务行为后，为其从仪容仪表、礼仪礼貌、言谈举止等制定出相关的标准准则。然后让段冉再按着这个标准，组织所有服务人员进行统一培训。从站姿、坐姿、走姿，到如何穿着、打扮、迎宾、送客、端就盘子、报菜名等等，都是标准化服务流程必须制定的范畴，也是服务人员的培训内容。
就这样，以九年义务教育为标准的数学教学工作，以制定标准化流程为目标的酒楼筹备工作，都在大家的共同努力下，条不紊地一一进行着。<div>