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第二百一十六章 六维理论体系(1 / 2)

 “总算找到了。”</p>

半个多小时后,周宇手中多了一本《六道轮回图解》。</p>

这本书中记载了古往今来几乎所有狩魂师观想的六道轮回图,对周宇的启发很大。</p>

之前说过,哪怕是同一种狩魂师传承,但具体到个人,观想出的六道轮回图也不尽相同。</p>

所谓一千个人,便有一千个哈姆雷特。</p>

同样的,一千个人,便有一千种六道轮回。</p>

周宇之所以没从老校长留下的【人道图】中看出什么名堂,关键在于周宇心中尚没有构建出他自己的六道轮回体系。</p>

简单来说,就是周宇空有一块u盘,却没有能够读取u盘的播放器。</p>

这种情况下,他能看出名堂就怪了。</p>

“靠!早该想到的。”</p>

周宇将书放回了原位。</p>

实际上,这算不上什么了不得的经验,在狩魂师的传承中,这些都属于常识。</p>

周宇的问题就在于把传承顺序搞反了,他以为是先领悟六道轮回真义,再构建属于自己的六道轮回体系。</p>

但其实是先在脑海中刻画出六道轮回观想图,然而再以传承中的六道轮回真义去填充。</p>

这才是传承正确的打开方式!</p>

搞清楚症结所在,周宇也就没有多待,转身离开了图书馆。</p>

毕竟超过一个小时,就得再扣除一点学分。</p>

他虽然不差学分,但能不浪费就不浪费。</p>

图书馆一层的书籍终究还是太基础了,于他而言意义不大。</p>

回到宿舍,周宇盘膝坐在床上,精神力探入老校长留下的传承魂珠。</p>

还是那幅【人道图】,这一次他没有傻乎乎地一直盯着看,而是开始考虑该构建什么六道轮回体系。</p>

常见的体系有门户、罗盘还有就是老校长这种书画。</p>

体系没有高低贵贱之分,它仅仅只是个人对六道轮回的理解。</p>

六道轮回的概念太过抽象,所以必须要借助三维物体来进行一种具象化的呈现,本质上还是为了方便领悟六道轮回的真义。</p>

“那我心中的六道轮回是什么样的?”</p>

周宇陷入沉思。</p>

说实话,在此之前,他本人对六道轮回是没有什么概念的,毕竟这玩意儿太过玄幻,他甚至都不清楚这个世界到底有没有六道轮回这种事。</p>

“六道轮回……”</p>

周宇嘴中呢喃。</p>

对于六道轮回,目前流传最广的说法就是天道、人道、阿修罗道、畜牲道、饿鬼道和地狱道。</p>

这也算是六道轮回法的总纲,后来者无论构建的是哪种观想体系,万变不离其宗,本质上还是这些东西。</p>

“狩魂师体系的本质,在于开辟灵魂世界,而前期构建的六道轮回,说白了就是为开辟魂界做准备。”</p>

“那我是否可以在此基础上,构建出全新的六道体系?”</p>

倒不是说周宇非得打破常规,而是他从原世界开始,接受的就是科学发展观。</p>

除非他真的见证了所谓的六道轮回,否则他很难说服自己去相信这种理论。</p>

如果连他自身都不相信六道轮回的存在,试问在这种情况下,他要如何去构建六道轮回?</p>

因此他只能选择另辟蹊径,构建科学的六道轮回体系。</p>

周宇不是宗教信仰者,但他作为多元宇宙的见证者,对此倒有些不同的看法。</p>

“六道轮回我的确是理解不了,但六重维度我能理解啊。”</p>

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