我拿起那，随手翻起来。
怎么说呢？
书里，从第一页开始就写满了字。
大大的方格字，就是那种小学刚认字的时候老师让我们练习的一笔一划方方正正的字体。
在这种字体写满了好几页后，又是变了风格。
隶书、楷书、行楷、草书。。。
虽然我对字体什么的没什么研究，但对这些还是看得出来的。
我甚至看到了后面类似于甲骨文、金文的那种奇奇怪怪的字。
所有字都是刚开始歪歪扭扭的，后面是越写越好。
是那个女孩子写的？
我正打算拿着本子去询问，本子最后面却是夹着一张纸条。
“假设一加二等于二，二加二等于四，四加二等于十六，问三加一后再加上八等于多少？假设一减四等于四，二减四等于二，问二减（一加十）等于多少？”
这个。。。
或许其他人根本不明白这个是什么数学题目。
这是好久。。好久之前云姐姐和我，和方芯玩的小游戏。
那时候，自大的我刚接触到数学的加减乘除，用着超越他人的那么一点点的小小天赋，自以为“天下无敌”。
于是云姐姐就出了这种题目来考考我。
“我们来替换掉加减乘除的符号，意思是加不一定是加，减也不一定是减，这上面的只是一种符号，却代表着加减乘除中的某一种运算形式。”
我还记得当时想来想去，一个小时也没有想出一道题目。
云姐姐。。。
我深吸一口气，晃晃脑袋，将脑中的特殊情绪驱赶。
我们将一加二看成一个二相乘，即为二。二加二看成两个二相乘，即为四。一减四看成一除四，也就是四除以一。按照这个思路，最后得到的答案分别是八和五。
也有可能不是这个答案，这种题目的不稳定性是很高的。。
可算出答案有什么用。。。
我目光在书架上面扫视。
书架从下往上数只有七层，第五层第八本。。。
我拿出那本本子。
“我是跟着它们来到这里的。”
“在无意间发现这个房间后，我喜欢上了在这里。”
“这里的书籍能让我忘记自己的痛苦，也能弥补我多年缺失的知识。同样是一个人，我更喜欢待在这里。”
“。。。”
“我知道自己的情况。但即便是那么一两次远远地看着他们，也足够了。。”
“他没有回来。本该在这几天回来的他没有回来，大家都很担心他，我也是。”
“当年那个小小的，自大的，以为自己是世界中心的可爱的小男孩早就长大了，或许我们不用太过担心他，他会回来的。会的，一定会的。”
“。。。”
“两年了，他还是没有回来。大家都是装作毫不在意的样子。”
“。。。”
我皱着眉，不知道该怎么“评价”。