刘教授茫然的看着他们，“不是，老钱，这是出了啥事啊？”</p>
“你这个学生，就是跟我过不去，我带春秋战国史，他说我的论点是错误的，却不肯说为什么！他这是什么意思啊？”，钱教授很快就将所发生的事情都告诉了刘寻。</p>
刘寻笑了起来，他看着有些害怕的陈艾，鼓励道：“你别怕，你将自己心里想的说出来，我在这里呢，没事，他输了也不敢耍赖的。”</p>
陈艾壮起胆子，继而说道：“教授，您说周人之德，将其简单的归述为道德，这是不对的。”</p>
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“我觉得，周人天命里的德，是有三重含义的。”</p>
“第一种，也就是您说的，最简单直白的，道德含义。”</p>
钱教授脸抽了抽，却没有打断他。</p>
“第二种，明德慎罚，告汝德之说于罚之行，这里的德是指具体地给以恩赏，与具体地给以刑罚相并提的。”</p>
“第三种，就是得，皇天既付中国民越厥疆土于先王，肆王惟德用。”</p>
“周人的确是将德注入天命之中，按您所说的那样，形成新的思想...可是，周人之德，还不能脱离天命来理解，尚未发展到个人德行的地步，我认为，可以说周人以人事论天命，但是不能说周人天命论完全的以道德为根据。”</p>
陈艾停下来，偷偷看向了钱教授，就怕他会生气。</p>
钱教授皱着眉头，似乎在思索着什么。</p>
陈艾又说道：“您说殷商时以为天命不可更改，而春秋战国则是有了完整的天命靡常，您认为两者是截然不同的，可是我觉得，两者是有关联性的，甚至是有着继承关系的。”</p>
“祖尹向纣陈言，就反映出了当时的天命论已经不再是认为天命不可更改，起码，这些大臣们，是意识到天命将要改变了...”</p>
陈艾认真的说了起来，从天命论的德，与殷商的关系，到春秋战国时期的全新发展，陈艾的看法与钱教授完全不同，钱教授对天命论的研究是建立在道德这个标准上，他认为，春秋战国时期道德为基础的天命论发展成型。</p>
而陈艾却认为春秋战国时的天命论的发展在于，他不再是普天之下国祚的依据，而是转换为得天之佑的意思。他认为天命论不是沿着理性的轨道直线发展，春秋战国时期，诸侯仍自称受天命，以天命为号召，足见天命仍是周人广泛的信仰依据，具有现实意义。</p>
看着钱教授陷入沉思，刘教授不由得大笑了起来。</p>
“老钱，怎么样？我这学生还行吧？”</p>
“你不是说全西北都没有人比你更懂思想变革吗？怎么回事啊？怎么不说话了啊？”</p>
刘教授不断的挖苦着，钱教授却压根没有理会他。</p>
“你这个想法，尤其是德，还有商周春秋天命论的继承发展等观点，都很有特点啊...很好啊。”，钱教授并没有发怒，反而是认真的夸赞起了陈艾。</p>
“不错，不错，很不错。”</p>
“这样吧，你来我办公室，我们再好好聊聊，我想知道你对春期后期出现的肯定命定之天作用的论点的看法，跟我走吧！我那里有不少的书籍，我看你的理解方式非常的独特，就是少了一些文献来支持自己的说法，我帮你找！”</p>
陈艾收起了自己的东西，就跟着钱教授离开了这里。</p>
刘教授笑着，看着他们离开，过了片刻，他脸色大变，猛地站起身来，“站住！！别走！！那是我的学生！！”</p>