（仅以此标题，缅怀苹果公司合创始人斯蒂夫?乔布斯辞世）求知和胸怀对一个人的成长关系极大。听说吴天然这一段在研究李瑞环同志的著作，白莎莎就给吴天然找来了一份材料，这份材料是反映李瑞环同志如何刻苦读书、提升素质的。</p>
吴天然说：“莎莎，谢谢你了。我也在体会，瑞环同志为什么能从一个小木匠转身成为党和国家的主要领导人呢？原因虽然很多，但读书在他的身上显得更为重要。他刻苦读书的精神也值得我们去学习。”</p>
白莎莎说：“就是，最近这几年整天被杂七杂八的事情缠着，真的没有好好读书了。也不怕你笑话，这两年好像我还真的没有通读过一本书，很多时候都是随便翻翻。”</p>
吴天然说：“那就静下心来，读点书。我也推荐你来读一读李瑞环同志的书，你就先来看一看他的<学哲学，用哲学>吧！”</p>
白莎莎笑着说：“好，你的话我肯定会听的。”</p>
吴天然看了看白莎莎拿给他的材料，原来是李瑞环同志身边的一位工作人员写的，内容很具体，写的也很感人。</p>
20多年前李瑞环同志刚走上中央领导岗位的时候，人们就曾议论他，说他的成长颇具传奇色彩。直到今天，人们还是忍不住要问：一个农民的孩子、一个普通工人何以成为一位有成就、有影响的党和国家领导人？一个没上过几年学、学历不高的人何以发表那么多脍炙人口的讲话、写出那么多有建树的论著？这可以说是个谜，它的谜底也可以有不同的说法，但不管什么样的说法，我认为都不能忽略一个因素，即勤奋读书。</p>
不久前网上流传一篇文章——《两个木匠的成功转身》，讲的是齐白石从一个木匠成功转身为画坛巨匠和李瑞环从一个木匠成功转身为著名政治人物。作者在分析他们成功的原因时认为，“最根本的是与他们自身的勤奋努力有关。”这个“勤奋”，当然表现在方方面面，但具体到瑞环同志而言，其中至关重要也是带有基础性的一点，就是勤奋读书。如果没有勤奋读书，你就很难理解他为什么知道得那么多、遇事总能说出个一二三；如果没有勤奋读书，你就很难理解他为什么脑子里装着那么多的“理”、对问题总是分析得那么透彻；如果没有勤奋读书，你就很难理解他为什么对文法那么熟悉、他的讲话和文章都那么讲究逻辑讲究辞章。</p>
那么，瑞环同志是如何勤奋读书的呢？我从1995年参加他的写作班子算起，迄今已在他身边工作15年。15年，说起来不算短，但相对于瑞环同志的丰富经历，我所了解的也还只是一鳞半爪。因此对于他的读书情况，我在这里无法给大家作全面介绍，只能就我所了解的谈一些情况，试举几例，管中窥豹。</p>
例一：瑞环同志很小就喜欢书。在他小的时候，家境贫寒，他就到处找书看，亲戚、邻居的书都想方设法借来看。他十几岁时，有一年春节，母亲叫他担两捆楂子去城里卖，然后买几根油条回家包饺子过年。但他却用卖楂子的钱买了书，书名叫《巧合奇缘》，而买油条的事被他忘得一干二净，为此事回家还挨了一顿打。这个故事是2002年11月，瑞环同志不再担任中央政治局常委、即将离开政协主席岗位之际，在九届政协第十九次常委会议上所作的回忆。这篇讲话作为《务实求理》一书的代序收入了书中，这个故事也早已广为流传。</p>
例二：瑞环同志“恶补”文化知识。同样是在上边那篇讲话中，瑞环同志回忆了他的这段经历。他说，他的初中、高中和大学的课程，他的文化知识、建筑专业知识和社会科学理论知识，几乎都是利用业余时间自学的。他知道自己底子差，所以几十年来一直在补课，有时简直是“恶补”。由于他很早就当了劳模，又是突击队长，不脱产，还得多干活，学习的时间只能从比别人更少的休息中去挤。晚上读书时，为了不影响别人睡觉，他就常常到路灯底下去学习。在路灯下看书，夏天还好办，冬天就只好穿上棉袄、大头鞋，戴上口罩。由此所付出的辛苦可想而知。当然，有一分耕耘便会有一分收获。叶小文同志在6月10日《人民日报》上发表的《改进文风的功底在“务实求理”》一文中就这样赞许道：“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香？”</p>
例三：瑞环同志学“毛选”。年龄大一点的同志都记得，上世纪60年代，我们曾掀起过一阵学习毛主席著作的热潮，到“文革”初期达到了高峰。当时那种学法是否正确姑且不论，但经过那段时期、认真读一读毛主席的书，我觉得总还是有益的。“文革”开始那年，我还不满10岁，只是跟着形势的要求背了“老三篇”，即毛主席的《为人民服务》、《纪念白求恩》和《愚公移山》三篇著作，也背了《毛主席语录》全书420多条。年岁稍长以后，在学习“毛主席五篇哲学著作”的时候，又背了《实践论》和《人的正确思想是从哪里来的？》，像《矛盾论》，有点长，就没背下来。我也是个爱读书的人（小时候书不够读，就背《新华字典》和《汉语成语小词典》），那时候做到这个程度就算不错。但后来到瑞环同志身边工作才真真切切有了一种高山仰止的感觉，才发现瑞环同志学“毛选”也学得那么与众不同。他作为当时的“学习毛主席著作积极分子”，那才叫名不虚传！他不仅能背诵一般人所能背诵的毛主席若干有名的短篇文章，而且像《矛盾论》（25000多字）和《中国革命战争的战略问题》（44000多字）等长篇他都能熟背如流，乃至于他在“文革”中挨斗时，能够巧妙地利用自己对毛主席著作的熟悉程度而反制斗他的人，使斗他的人束手无策，气急败坏地说他是“活学活说”。</p>