基于这个原因，何俊才当然对朱家骅等教育界的元老们佩服得五体投地，他们中的有些人是大学者，而有些人则利用手中的资源来为中国的教育事业构建坚实的地基。面前这个已经到“知天命”年龄的男人却是两者皆是，最为难得。</p>
朱家骅终于艰难地收回自己的目光，转而注视着围绕圆桌坐着的何俊才和郑少愚，他面前的茶杯中，上好的毛尖茶叶刚好展开，清香扑鼻。在这高出不胜寒的地方能喝上一杯热茶，那可算得上是享受。</p>
“鹏飞！”在刚刚的一行路上，双方已经以字来相称，就好象是往年交一样。其实何俊才和郑少愚也就是三十岁多一点，算起来还是跟朱家骅有一些代沟的。</p>
“我今rì算是大开了眼界，活了这么多个秋，我怕是第一次这么深刻地体会到‘科学’二字的力量。”朱家骅自嘲地说，这几十分钟颠覆了他五十年来形成的世界观。虽然从报纸上看到了浮空母舰神乎其技的战果，但是当一个如小山般的庞然大物出现在你面前的时候，那种震撼是无以言表的。刚刚打好腹稿的众多说辞一时半会用不上了，朱家骅的心中已经被这难得的旅程弄得很乱。</p>
“骝先，这都是奇技yín巧，那比这国民教育事业是‘百年大计’啊！”何俊才双手捧着热热的茶杯，对着朱家骅说到。</p>
“百年大计！鹏飞这个词用得极佳啊。我辈从辛亥革命后就开始推行教育，开启明智，这么多年虽说付出了不少心血，但是相比rì本、欧美等国反而越差越远了。真是有愧于国家啊。” 朱家骅感慨地说，顶上的灯光打在他那有一些谢顶的头上。</p>
“骝先切勿自责，在我看来，你们这些教育界的人士已经倾尽潜力，为国家打好了一个腾飞的基础。我们只是低而已，假以时rì，如此的教育举措必将改变中国。”何俊才安慰到，实际上，从今天以后的近半个多世纪，所有的名人都是在这个时代被培养出来的。</p>
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“鹏飞如此讲我深感愧疚，要不是我们做得不够，有何来空军教育部的少年学校来做补充呢。” 朱家骅逐渐将话题引导自己所希望的方向。</p>
“骝先，你的信我已经仔细读过，对于空军少年学校在师资和生源方面的争夺，我有不同的看法。”何俊才说到：“不知道骝先对于‘垄断’二字有和看法？”</p>
“垄断主要还是指商业行为吧？太平洋对岸的那个国家已经制定了反垄断法，杜绝一些寡头垄断市场，促进商业的良xìng循环。听说孙科的立法院也在参考并拟定中国的《反垄断法》。不过这垄断可跟教育没有关系吧？” 朱家骅被问得有一些莫名其妙。</p>
“骝先，我认为垄断不仅仅是商业的，可能会存在我们生活的各个方面。比如政fu就是一种垄断，而我们的议会正是通过选举的方式来破除和制约这种垄断的。同样，如果全国的教育都让一个部门来cāo办，那也是一种垄断。虽然现在还显现不出其危害xìng，但是稳定地发展上数年数十年，垄断的危害就会显现出来。”何俊才一边说，一边思绪飞到了若干年后。</p>
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