刘佳慧一听到工作上的事，马上就擦干了眼泪，问道：“李部长，是哪件事情？”
李毅道：“你刚才提到，农村实行免费义务教育以后，农村教师的收入问题就暴露了，很多省普遍反映农村教师的收入降低了。实行了免费教育，乱收费的口子堵上了，教师的实际收入怎么办？”
刘佳慧道：“我大概了解了一下，这个问题是实际存在的。相反，城市里的教师，却可以通过办家教、课外辅导班等形式，赚取外快，而且这方面的收入还挺可观，比他们的正常收入还要高得多。”
李毅缓缓点头：“而且，城市里的学生，家庭都比较富裕，逢年过节的，只怕还要给老师送点礼。有些好的学校，更能收到数额不菲的建校费和借读费。”
刘佳慧点点头：“而农村却不存在这种优势，没有农村家长，肯花大把的闲钱，让孩子去上各种辅导班的。由此，农村教师和城市教师的收入，就产生了巨大的反差，导致相当大的一部分优秀教师离开农村教育岗位。”
李毅道：“农村教育工作者的整体素质，本就比较低下，稍微优秀一点的，又都离开了岗位，这对我国的教育，将产生一个巨大的冲击！这个问题，必须尽快解决好！”
刘佳慧道：“现在经济建设为中心，人人都在追求富裕的生活，不管做什么工作，首先是为了生存和生活，谁还讲什么教书育人这种高尚的事情？”
李毅道：“孔子被迫离开鲁国时，周游列国的第一站，就是卫国，还没有到达卫国都城时，看到很多的人，学生就问他，当政者应该对这些老百姓做什么呢？孔子回答两个字：富之。学生又问，那他们富起来之后，又要做什么呢？孔子又回答两个字：教之。当政者要做的两件事，就是使人民富裕，并教育人民。”
刘佳慧道：“孔子的思想，真的很伟大。这种思想，放在千年之后的今天，仍然闪着金光。”
李毅道：“所以，我们做教育官员的，更是任重道远。”
刘佳慧道：“那我们要怎么样才能解决好农村优秀教师紧缺的问题呢？农村教师的工作，本就那么低，我们也拿不出钱去补贴他们。”
李毅道：“我初步想了想，上有政策，下就有对策，教师的实际收入低了，他们就会想办法，从别的项目中收取费用。但是，我以为，有两件事情，是万万不能做的。一个是从学生的住宿中多收取费用，一个是从学生的伙食中多收取费用。孩子的住宿和吃饭，都关系着他们的健康。因此，我们得在摸清情况的基础上，想办法解决农村教师的工资待遇问题。”
刘佳慧道：“那这项改革，要怎么样进行？我真的是一点头绪都没有。”
李毅道：“我倒是有一个想法，很大胆的想法。”
刘佳慧道：“什么想法？”
李毅道：“我们可以施行师范生免费教育！”
刘佳慧重复了一次：“师范生免费教育？也就是说，师范生上大学，不要交学费？”
李毅缓缓点头：“正是。师范生毕业后，第一选择是教育事业，现在的教师，也绝大多数来自师范毕业生，对他们施行免费教育，也是一项福利，更能吸引家庭条件贫苦、但刻苦学学的好学生报考师范生。这样，教师队伍，才能更加壮大。”
刘佳慧道：“这倒是个好主意。可是，这行得通吗？师范生毕业后，要是不去教书呢？岂不是白费了许多教育费用？”
李毅道：“这就要在入学前签订一份协议书了。愿意签协议的，就可以接受国家的免费教育，否则就不行。”
刘佳慧道：“通过协议来约束？这也是可以的。而且肯定能吸引一部分贫困而有志的青年人投身教育事业。”
李毅道：“通过这种方式，应该可以比较有效的缓解农村优秀教师紧缺的情况。再加上我们推行的支教行动，让一些优秀的教育工作者到农村去支教，可以很大程度提高整体乡村教师的素质。”
刘佳慧道：“师范生免费教育，这笔投入哪里出？”
李毅道：“当然只能从财政里面出。所费也不会太多，像咱们中央教育部所管辖的六所师范大所，投入也就是几个亿的事情吧。这对我国现在的财政来讲，并不是一个大数目。”
刘佳慧道：“这个想法很大胆，但很实用。”
李毅道：“你还有什么好的想法？”
刘佳慧道：“我觉得，城市里的教师，本来就比农村教师享受到了更多的收入和福利，应该限制他们在外面的灰色收入。一个教师，如果把心思全用在了外面的辅导班上，只想着怎么样捞外快赚钱，还怎么有时间来教书育人？教师队伍，不应该过于功利化。”
李毅道：“你这个想法值得深思。学生学习的负担，本就很繁重，还要人为的增加许多培训班和兴趣班的任务，这对学生自身，也是一个很不好的现象。一个孩子，最重要的是创造力和想象力，而我们却在培养他们的记忆力和复制力。此事，你可以再详细调查一下，写个报告上来，之后再做定夺。”
刘佳慧道：“现在正是暑假，是各种培训班方兴未艾之时，我可以利用这段时间，做一个全面的调查。”
李毅正要说话，忽然听到敲门声响。
刘佳慧道：“李部长，你忙吧，我耽搁太久了。”
李毅压压手，示意她先坐着，然后喊了一声：“请进。”(未完待续。。)