许梦涵开始给秦风补习功课，是担心秦风的成绩跟不上，要帮秦风提高成绩。
但许梦涵通过给秦风补习发现，补习不只是对秦风有好处，居然对自己的学习成绩也有很大的提高。
因为秦风并不是一味地只是单方面地接受许梦涵的辅导，他还会提出很多的问题。
秦风提的这些问题都是很有技术含量的，往往都是问到了很关键的知识点上，并且不是按部就班，而是大量运用了跳跃思维与逆向思维。
很多时候许梦涵被秦风这么一问，就会有种茅塞顿开的感觉。
秦风还经常找一些“难题”、“怪题”来做，
并且提出一些比较新奇的解题思路，天马行空、举一反三，往往能把很繁琐的步骤给简化到寥寥几步，让许梦涵都有些叹为观止。
于是许梦涵在帮秦风补习的过程中，自己也得到了很大的提高，思维得到了很大的开拓。
所以此时再做这套有些新奇的试卷，当然没有不适应的情况……
此时距离数学交卷还有10分钟。
李校长一行从三楼往下走的时候，看到几乎每个考场里的学生都在涂答题卡。
但是当李校长一行经过一楼楼梯拐角的时候，本来满面笑容的李校长却是皱起了眉头。
因为在一个小时之前他看到的那个在考场里面睡觉的学生，居然还趴在桌子上呢。
“这是怎么回事？这是几班的学生？太不像话了！”李校长有些生气了。
之前他已经让监考老师去提醒这个睡觉的学生了，结果这个学生还在毫无顾忌地睡觉，这简直是太不把学校放在眼里了。
正好此时这个考场里的一名监考老师正站在门口的位置。
李校长便点手让那个监考老师走出教室，低声问：“怎么回事？不是让那个学生不要睡觉了么？”
“之前我已经提醒了，可是那个学生说他都做完了，我就没法管了。”这个监考老师姓马，不是本校的，是其他学校的。
“做完了？他说一个小时之前就把试卷都做完了？怎么可能？”李校长当然不信。
其他巡考组的成员自然也都不信。
“真的做完了，我看他的试卷都写满了。”监考老师回答。
“我还就不信了。”李校长迈步走了进去，来到那个学生的桌前，拿起了试卷。
“真的都写满了？”李校长几乎怀疑自己的视力出现了问题。
虽然秦风的字迹不是很好看，比不上许梦涵那一手清秀的小楷，但可以看出，每道题都写满了。
但写满了，不一定写的对，说不定是蒙的呢。
此时那个学生已经坐了起来，李校长觉得这个学生有些眼熟，但是因为学校有几千名学生，李校长一时间也没记起这个学生是谁。
况且他心中有气，也没有耐心仔细打量这个学生的相貌。
但李校长不是数学专业出身，无法判断这些题目的正确率，于是便用眼神示意外面走廊上的刘组长，让他进来看看究竟。
刘组长不明所以，走进了考场，拿起那个学生的试卷看了起来。
本来刘组长只是很随意地看着试卷，但是看着看着，他的神色变了。