我为什么总是会沉溺于过去，这或许就是我为人时不怎么成功的原因？在虚空中冥坐冥想的我，竭力想摆脱追忆过去的这种状态。
真冥天子的冥坐冥想，不是打坐，是入微成点后一种真正意义上的空，以空守静，以空纳满，以求获取更多静心、感知、信息、顿悟、乃至彻悟的一种手段。我们于虚空中，有些像空气中的飞尘，看不见，摸不着，感觉不到，只在太阳的照射下时不时会折射出一丝反光，宣示着自己的存在；也就是说，只在特定的环境和条件下，才能发现，就像藏匿。
对，就像藏匿。我此时就“藏匿”扁平带之中，无质无量、轻飘顺应地在盘旋，虽然那些孢子看不见我，而我就像是整个扁平带一样，能看见它们，知道它们所在位子的精确系数，比如：地球体位列♂区，γ线1367、β线9531、线7025，整个扁平带居然只有它属于♂区；能查知它们的运动轨迹和速度，比如：地球体正以171352光速瞬（1瞬百万分之一秒）的速度在高速自转，对周围孢子产生了巨大吸噬力；能发现它们在下一瞬的极细微的变化，比如：地球体就在刚才的一瞬中，将体积是它两倍的一个孢子吞进它的肚腹，整个过程就像当初它回归零点处的情形，只是一个是放映的快进模式，一个是放映的慢进模式，一个快如电闪，只在一瞬，一个慢如树獭，拖沓迟缓；能感知它们的情绪，比如：一个近地孢子，终于逃脱束缚力，惊恐回望地球体时，心中有疲累，更有庆幸，不敢稍有掉以轻心，寻着中心线往远处逃窜，心中刚生出休息之心，肢体毫不犹豫扇了自己脸两下，就像在打醒自己麻痹的神经……
呀！天体中竟有着这么些有趣之事。我错过了多少好戏呀！
我早想返回零点之处去看看，可不管我用何种方式，都不知道该如何去发现中心线。
见那个逃窜的孢子正是往那个方向去，于是我藏匿到它身上。它挪转腾移飘忽不定，一会儿一个转身，一会儿一个后空翻，一会儿一个躺身斜转，一会儿又一个定脚斜旋，简直是逃窜界轻功第一，轻功界胆小第一，胆小界逃窜本事第一。它居然也学会了人类的那套跨界争名露脸的伎俩。哈哈！
我还有脸笑话别人？别人早借着各自的本事，比如学识、见识、睿智、果敢、交际、行动等，成为了人上人了；当然也有靠着歪门邪道的关系、妩媚妖娆的身体、见不得人的灰色收入等，而成为人上人的——我是见不得这些不择手段、不要脸面、不顾廉耻的人，所以，对这种人我总会嘘之以鼻。
此时此刻，我对它的那些突然的挪移，完全摸不着丝毫头绪，当然也就没能学会找寻中心线的方法。我怏怏地离开它，躺下身，睡在了虚空中，只随着加在身上的各种应力，任自己自由自在地飘漾起来。
为人时，我最喜欢的一种意境，就是在一片丝尘不扰的绿竹围绕中，我一袭洁净白衫白裤白袜白鞋，或站或盘坐于其中，独享那份绿意，独听竹叶“沙沙”“嗖嗖”的轻鸣，独自沉静在那片静谧之中。但我从未实现过。小城中，我所活动的区域，竹林尽皆消失在人类的活动中；回老家时，是能看见竹林，但野草绿丛中，杂乱而荒芜，四周还乱泥成堆、蚊蝇纷扰。
而现在，我已融身在这片理想的净地了。竹丛洁净如洗，茂盛叠嶂；石梯幽径，直达其中；一片青石平坝，一张明式简约梨树几桌置于正中，一张二一弦古朴桐木古筝置于几桌之上，一只四方小櫈置于几前。我，白衫白裤白袜白鞋，顺径而上，直抵中心，身端肢正坐于方櫈之上，挽袖抚琴，一曲高山流水，宫音为主，徽调式、羽调式、商调式相辅相成，完美糅合，淌泄弥漫；徐徐微风，柔柔拂过，带动细叶婀娜舞姿……一副美图，其幽其秘，其静其雅，妙不可言。但也有缺憾，那就是总不见樵夫子期经过，便缺了知音了。或者，是史书记载有误，俞伯牙哪里遇见一个什么樵夫钟子期，不过是伯牙“之妻”，无聊至极，“瞧”着自我陶醉的丈“夫”罢了。哈哈，那可真就是自我欣赏至极了，但好歹有举案齐眉、弄粉梳妆之乐也。既然我将来会回到那个年代，自当去看个究竟的。
我在思想中，古筝曲调突变，变得欢快，不似古曲，倒像是后人所作。
哈哈，露怯了！是的，古筝曲不是我弹奏出来的，我就是个音盲，什么宫商角徽羽，什么abcde，什么多瑞米法硕，还拉稀，我多窍不通。此处的古筝曲都是那只古筝自行弹奏的，只是随着我的思想而动罢了。
在欢快的曲调中，一条金光闪闪的路径出现在我的眼前。这就是中心线？我顺着路径前行。
我站到主席台，和许多学生一起戴上红领巾。母亲是老师，我想加入红小兵顺利，且自然，且简单。同理，我当三好学生也是自然而然了。就在这样那样的表扬下，我真的成为那种学生，思想品德好、学习成绩好、德智体全面发展的一个好学生。
这让我懂得了：赞许和表扬，对一个孩子的重要。
初中时，数学老师的儿子和我是好朋友，我常去他家玩，我偶尔瞎猫子碰见死老鼠考过几次数学第一；班主任语文老师，是一个我从小喊阿姨的优雅女士，我的作文常常当堂由她选出点评，让我以为自己有一个写作文的前世，而有些偏文科了；重高中时，班主任物理老师曾和我家同一楼层，英语老师在我家正隔壁，英语老师的爱人是一个数学老师，他们帮我选择了理科。
这让我懂得了一个歪理正说：朝中有人，真的好办事。