有了这一番的了解，晴雯有些放心了，再看这一家人，已经完全不是刚才见面时候慌慌张张的模样，而是很有礼貌地坐在对面的沙发上，等待着晴雯的提问。尤其是作妈妈的，特意为客人上了热咖啡和甜点。
晴雯问：“这位小朋友，你有什么需求？”
小朋友说：“我有一种感觉，我好想缺失了一段时间。”
晴雯看向两位家长，孩子的父母全都是一脸的茫然，好想想不明白问题的样子。
“你怎么会这么觉得的？”晴雯一边观察着这个有点小大人似的、实际表现和实际年龄有些不符的小女孩，一边娓娓道来地提问。
要说，晴雯平日里是一个急脾气，但是，今天，也许是因为自己是救急小组第一天上岗的原因，晴雯不自觉地调整了自己的声调、语气和步态，好像这一身的制服一点都没有穿白瞎似的。
晴雯的耐心很有效，给了这个家庭一种可以信赖的感觉，以至于小女孩立马就开始滔滔不绝起来。
“我在看电视的时候，一直在等待我喜欢的芝麻街这个节目，可是当我一眨眼的时候，发现，时间已经是深夜了，我的节目已经演完了，我就奇怪了，明明我是在这里巴巴地等待着的，怎么，我这一段时间好像是被偷走了似的。”
晴雯心想这个小丫头真是幺蛾子多，哦，原来你就是因为这么一丁点儿的小事就把我这么一个堂堂的警员给叫来了，这不是在花纳税人的钱吗？！再说啦，什么大不了的事情啊，难道说这家的家长就不能解决吗？！”
晴雯很不能理解。这是因为晴雯属于第一代移民，根本不知道在美国教育孩子有多难，很多的时候，孩子要民主要自由，而家长呢，又信奉的是什么不能伤害孩子的自尊心，不能没事就否定孩子，也不能随意就不相信孩子的话等一系列的新新教育方式，以至于家长们都前怕狼后怕虎的，根本就不敢对孩子们进行严苛的教育和指导，只能是依靠外力的干涉，比方说来自老师，来自媒体舆论，来自法律和警力等的对这个教育干预的背书，在背书的基础上，这些家长才敢于哆哆嗦嗦地提出自己对孩子的要求，现如今，晴雯所面临的问题，就是这样。
当孩子提出异议的时候，家长不是通过自己来给予孩子一个判断结果，而是寻求第三方的公正角度，来给予孩子一个判断。