意象分割孤立索寡味韵当意象任公纳入首充满诗意情境整体组织结构读者感受种属于单意象决定于整体组织韵、境界和情味
通览全诗语浅情深言短味长”
虽讨厌任炎阿卡丽因讨厌任炎刻意诋毁任炎
相反苏明明首诗却于把局胜者判给任炎服倒让阿卡丽苏几分厌恶
男应该赌输才
任炎提议“苏公果局胜负质疑妨让家投票”
“算局且算赢”
苏眼阿卡丽于
阿卡丽局胜者任炎哪怕让己名跟班投给己顶打平
且让阿卡丽更加轻
任炎诗确实写更数文斗作弊事传业界名声败坏
“苏兄经赢两局”
任炎嘿嘿笑“千金币马易主”
“哼”
苏怒哼声“别意太早最局算数赢局加赛机千枚金币让拿”
“苏兄斗志嘛加赛机”
任炎屑“第场让苏兄先始题目由选何”
反正己脑海华夏千年文化古诗词牛毛随便拿几初课本背诵诗秒杀苏任炎信
“题目选局让先始”
苏放言
任炎边问题怎玩同意
苏走走眉陷入思索当局必须拿己最把握取胜关键
关键点什呢
苏万分纠结
突走走途目光瞥霸坐位阿卡丽映入眼帘
己女阿卡丽爱慕苏局诗题
阿卡丽女局写诗送给己女
“局阿卡丽姐题写首情诗送给阿卡丽姐情诗”
苏朗声
此言包几愣住
阿卡丽听诗题眉顿微微皱色悦瞪向苏“行苏公什馊主意”
苏凛与女阿卡丽目光视让种胆怯感觉放弃诗题向女表达爱意机
己女爱绝写让阿卡丽感动肺腑诗作至于任炎跟阿卡丽与仇相似让写情诗断写强行作诗失败
苏正继续辩解
“觉”
任炎突话包眼睛诧异望向