再瞧瞧周围人反映，各不相同：或惊讶，或两眼放光，或啧啧称奇。但在这里不得不说句，事实上，凭借着学校高消耗水平【尤其是这时期的初三男，特别能吃】，这11袋大米吃完也只是顶多两天的工夫。
那几个大人此时犯了愁：太重了搬不动，包括加上负责隔开学生的也不行。“该怎么办呢……啊你们。对就是你们几个男的，过来搬。”他们招呼从操场那过来的初三党。那群人看着大木箱，犹豫了一下后才有6名高个子男生出来【羡慕那4250px的身高啊！】，帮忙抬起大木箱，然后缓慢的前进。
人们也渐渐散开，反正都没什么好看的了。“哎没我们事了。散了散了。”一些初二的边走边挥手。就这么结束了，感到有些无趣。
待在这里也没什么用了。转身慢走回教室，反正还没上课。可是刚想玩这句话左耳便被强硬灌入震耳欲聋的声音——路旁的喇叭发出的。是我们最不愿意听到的上课铃声。而那些走在我周围的人都沸腾起来。
“我去，这么快就上课了。”
“跑快些。”
“这才过了多久……”
上课铃声会持续一分钟左右，也就说我仅有一点时间飞奔回教室，这对身为全班体育倒数第一的我来说压力山大。我用最快的速度冲回去。
“哒哒哒”5秒，“呼……”4秒，“急促的呼吸”3秒，“终于进教室了”2秒，“回到位上”1秒。上课铃结束前5秒时我的一系列动作。
这节是恐怖的数学课。“撑过去，之后就是中午放学了。”这对当时的我来说是件很难熬的事。可我后来发现，比它难熬的多了去。
刚拿出数学老师便拿着一本中考练习册进来。一开始就讲上节课的变态函数。什么当x等于几时三角形最大对我来说都如过耳云烟，根本听不进去。
……很快31分钟熬过去了。原本教室里只有老师的讲话声，却突然来了些“配乐”。“pia！”“老师，他又来了！”一位坐在李前面的同学说道，语气平淡。
老师的“激情演讲”被瞬间打断。我看到他眼里充满了无奈，放下那08版的中考练习册，走到教室后面“例行公事”。班上同学普片呈现无语、淡定甚至是想笑的情绪，没人回头去看。
“本学期第三次。”
“以往每学期癫痫一次。”
一位同学强忍不笑：“还每次都是在数学课~”
只有地瓜一人回头看：“他每年都这样……好可怜。”
淡定的玩纸片的果冻回应道：“安啦！至少每次来这么一回我们都可以不用上数学课。”
我对此也习以为常了，都看了那么多次，我还记得初一时伤者数学课，刚好回头看到李病发的整个过程：那时候他还有同桌。他就忽然整个人定住，然后全身上下不停的抖动，样子看起来非常恐怖【后面还口吐白沫】。那时候全班都沸腾了，个个挤上去要帮忙，一位被罚站后面的男生还趁机溜回座位。老师那时拥抱李的样子让我不禁联想到老弟玩的刺客信条2.回到现在，不知为何，我感到一股透心凉，心寒无比。为什么会这样？我不知道。我只知道，有秩序前都这样了，没有秩序后只会更糟。
“我去叫校医。”班长正要跨出教室。
老师一边照看李一边说：“去综合楼3层的招待室（2）。”
我们这些百无聊赖的学生开始各搞各的：发呆，看小说，闲聊都有。而我则是拉开一点窗帘，望着外面，心里感到很无聊。
“唔……”听得出来，李已经醒了。每次他醒来都是一脸茫然的样子，似乎根本不知道发生了什么【但周围人看的一清二楚】。回忆起那样貌，不禁想笑，但这样感觉不道德，只能心里想。