大家套路了几句。
体育老师立即就明白发生什么事情了。
很明显，他被糊弄了。
他之前就觉得奇怪。早操结束后，他跟另一个体育老师正给下午跳高训练做准备工作，而这时候高二10班这群调皮捣蛋的学生突然这么好心，主动要来帮忙。
他还以为这届高二10班的学生一反传统
而且听说他们接下来是上自习课，所以刘健超就很乐意接受他们的帮忙。
但是现在从龙荆行那里了解一下，立即呵呵呵呵呵哒！
“你们谁给我们解释一下！”龙荆行冷眼一扫全班同学，然后揪起手中的赵子桂同学，对着他再喊一声，“哈？！”
全班同学，全都畏畏缩缩地站在原地，偷偷地相互对望几眼。然后也不知道是谁先伸的手，纷纷举手指向被龙荆行捉住的赵子桂同学。
赵子桂：“？？？”
龙荆行：“哦！”
人证物证具在，还被捉了个现成的。
同学们：认命吧，虽然这是大伙的决定，但正所谓，你不入地狱，谁如地狱？！
反正赵同学现在就是一脸生不如死。
时间已经浪费了十五分钟，现在把高二10的学生带回教室上课，已经不可能按照龙荆行原本备课的教学计划进行学习。
计划赶不上变化，特别是遇上一群这么“跳”的学生。
所以龙荆行也只能适当地进行一下随机应变。
跳？
我就让你跳个够！
体育老师，你说这些东西下午才用得着吗？
那好，场地先借来用用！
还有，有没有黑板？
没有？但有战术板？
可以！
于是，我们龙老师就在室外逮着这群逃课的家伙，展开了他人生第一堂课。
“抛体运动，就是将物体以一定初速度向空中抛出，仅在重力的作用下，物体所做的运动。主要有竖直下抛运动、平抛运动和斜抛运动三种。我们首先说说竖直下抛运动吧。”
说到这里，龙荆行单手提起了赵子桂。
虽然龙荆行个子也不算特别高，一米七八的身材吧，但现在他提着身材瘦小的赵子桂，感觉就是拿着一只鹌鹑一样。
在帆布海绵包上面，龙荆行稳稳举起赵子桂。
“现在，这个物体（赵子桂同学）静止在地面（海绵包）上15米的位置。我沿着竖直方向，给物体施加一个向下的初速度”
一个下摔！
片刻间，赵子桂同学垂直下落，跟海绵包来了一个亲密接触。
“啊！”
而同一时间，龙荆行另一只手中的计时器轻轻一按，然后拿回来一看，“05秒，正好。”
“根据公式s=v0t+1/2gt2，假设忽略空气阻力，重力加速度g取10米每秒的平方，s是15米，t是05秒，那么我们就可以推算出我施加给物体的初速度v0是多少？嗯，萧魁熊同学，到战术板上算出来。”
“嗯，答案v0=05米/秒，是正确的。这时候，我们还可以根据公式v1=v0+gt算出物体运动过程中，每一个时刻的速度。例如最开始，t=0的时候，代入得v1=v0=05；而在物体最后接触地前一刻，t=05时，代入就得到，v1=55”
“好了。例子就说到这里，现在问题来了。”
说到这里，龙荆行就走过去，再一次捡起了我们的赵子桂同学。
“假设，我们还是在15米高的位置放置一个物体，向下给他一个”
赵子桂：“啊！！”
龙荆行：“5米/秒的初速度。”
又一个竖直下摔！
而且这一次的初速度，是前一次的10倍！
赵子桂同学闪电一般再次跟海绵包亲密接触！
“那请问，整个运动过程，一共用了多少时间？末速度又是多少？刘旭同学，你出来写一下过程。”
“好的，我们的问题又来了。假设，给物体向下施加一个50米/秒的初速度喂？喂！赵子桂同学，先别晕，等同学们做完这题才晕。稳住！做完竖直下抛运动，我们还有平抛运动，和斜抛运动。”
“”
50米/秒，10秒就是500米，一分钟就是3公里，时速就是一百八。
赵子桂：不用说了，十八年后又是一条好汉！爱过！bye！