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第二十七章 同心湖对话(2 / 2)

“好的。”高尚回答到。

不知不觉高尚边看书边听着周围的鸟叫、风声,享受着读书的乐趣,和《圆运动的古中医学》思想成像出来的彭子益交流着心得。

“我看了你的书,很有意思,生动,形象,不像别的医书呆板。”高尚对彭子益老师说道。

“那是当然的了,中医学是一小宇宙之学,是实实在在的,是可以用生活中的现象证明的。我只不过是把这个现象告诉了你而已。”彭子益说道。

“看了你的书让我有种豁然开朗的感觉。”高尚说道。

“说说你怎么个豁然开朗法。”彭子益问道。

“高尚,觉得怎么样?”一洲插话道。

“挺好的,感觉很真实。”高尚说道。

“这位是?”彭子益问道。

“哦,忘了给你说了,他是一洲,我发明的电脑人,也不能说是电脑人,就是一个中气充足的小人。”高尚词穷道。

“电脑?”彭子益是民国时代的人,对电脑知之甚少。

“嗯,就是跟算盘一样,但是他可以自己去运算,然后听懂人话,做一些事情。”高尚解释道。

“哦。相传古代墨家就能制造这样的巧物,没想到近代也有人造出来了。”彭子益感慨道。

“你好,多多关照。”一洲说道。

“你好。”彭子益说道。

“你们继续聊吧,我就不打扰你们了。”一洲说道。

“真好玩。”彭子益说道。

“是呀,还有好多好玩的呢。”高尚说道。

“咱们继续聊吧,说到哪了?”彭子益说道。

“聊到,你问我怎么个豁然开朗了。”高尚说道。

“继续吧。”彭子益说道。

“这要从我很小的时候说起。”高尚说道。

“没事,说吧。”彭子益说道。

“我记得我想小的时候超级喜欢问各种为什么,我什么都想知道,什么明白,想知道为什么是这样、为什要这样。我问烦了爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨、哥哥姐姐、弟弟妹妹,最后连老师都不愿意为我解答了,还说我转牛角尖。”高尚娓娓道来。

“不过,你这也,可以看出你有坚持不懈的毅力。”彭子益说得到。

“正所谓靠别人不如靠自己,别人不告诉我我就急得很,心痒痒的,我就开始自己解决问题。”高尚说道。

“那你最开始解决的是什么问题?”彭子益问道。

“最开始呀。我觉是现在很多的道理都可能是错的,于是我就想出来个问题,什么事情都是错的。但是过了很久,我就发现很多事情都是对的,是有道理的。又过了很久,我发现每件事情都有对的方面和错的方面,从不同的角度就有不同的感觉。

时间再久些,我就觉得‘什么都是对的,什么也都是错的,包括这句话。’就好似,万物之间,对与错并存,相依相助,互根互生,对离不开错,错离不开对。没有做‘错’的事情就没有一个标准去衡量‘对’,没有做‘对’的事情就不知道怎么才算做‘错’。

那时间,我就觉得既然什么都是‘对’的什么也都是‘错’的,只是看的角度不同而已。既然只是看的角度不同,我就觉得干什么都是一样的,都是没有区别的。既然没有区别,那我就该****喜欢的、开心的事情,就没必要被别人的看法带动。

想明白这个问题时我上初中。”高尚说道。

“初中?”彭子益不解。

“我们这有九年义务教育,从小到达,小学六年,初中三年,九年义务教育就完了。然后就想上就考试,三年高中,高中上完再考试,考上了哪上哪或者找工作,到这就算完成了学习生涯。”高尚解释道。

“理解了,你初中的时候开始知道自己想要什么了。”彭子益说道。

“嗯,我知道我想要什么了。初中的时候,我超级喜欢学习,但我跟别人不一样,我是那种为自己学的,我想要学能用的知识,而不是为了考试。

老师们留了很多抄抄写写的作业,每天都有很多,我觉得没有什么用处。不像‘坏孩子’不写作业等着老师批评,也不像‘好孩子’写完作业等着老师表扬,我就跟老师说,‘我不想写作业’。”高尚说道。

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