终于，经过吴一个暑假的努力，吴找到了一个音乐注册台，这样就可以不用担心版权的问了。
是，版权的问决了，吴又遇到了另的一个问，就是音乐的录。
吴没有学过任何方面有关音乐的知识，要获取音乐版权注册这又是一大难点。
于是，吴无奈喊
“神啊，既我生了给我点福呗！歌词我可以决，是我不会谱曲啊！”
“难我视频学，可是2g的网络，这个……”
“吧，我放弃了……”
“这许就是人们说的环境影响周围吧！”
“买书，估计我爸不会给我买，没有钱！视频？以5元30的流来根就不现实。”
“这许就是农村与城市的差距吧！而且以我未的身份来说，可根就什做不了，什改变不了！”
这样着的吴陷入了失落的绪中。以为一切可以来，可以有的开始，是现在，实什没有改变。
就在吴继续陷入失落的绪中的时候，内心的深处突有一声音响
“难就这样放弃了？不做出改变吗？”
“还是说依旧将一切的失败归咎于素？”
“不，不，不，不是这样的，是我的实力这样，我又有什办？”
“不！有办！唯一的办就是，改变自己！学习更的知识，这样才让拥有未来知识的在未来更的如鱼水！”
“可是，哪的会？”
“几乎是给有准备的人的，舍弃现在的会，才就更大的会！”
“有舍才有！”
“哦？是这样吗？来我一没有改变，许说对，我是时候改变了。”
在说完这句话，吴的周围就像是阳光驱散了黑暗，照亮了吴的心扉，让他拥有了来的会。
初中板中学是吴农村一普的中学，于置离吴近，以当的吴选择了在这里就读。
至于县城里的学校读，这不该是吴考虑的，为庭的况就是如，比不过别人的庭环境，就比自己。
是实上，环境是有影响的，于吴的英语差，且在的小学根可以说没有英语这个科目，吴学初中的英语吃力。
虽吴在生是学计算的，是考过了英语级，且记住简单的一英文单词，以这对英语的学习根没有什帮助。
更何况吴的这学校的英语老师，教学生英语连基础的音标不交，导致吴以毕业的时候怀疑这个英语老师到底会不会读英标。
以对于英语的学习，吴靠着死硬背记住英语单词，完全没有什他的的技巧记住英语。
不过幸的，于吴学习比较认真，倒是免除了英语老师要求默写的学写错了一个单词要抄一百遍的处罚，这样吴就有几乎学习他的学科知识来弥补英语的不足了。
时光荏苒，初一快就过了
在即将到来的初二时间里，老师换了人，吴将要接受不一样的教学方和教学氛围。。
“学，站在这里干什啊？怎不进啊！”
听到突如来熟悉的声音，吴有点恍惚的着这戴着眼镜的中大叔，这让吴感觉到一阵熟悉而又陌生。